Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 2050 v sobesedilu:
To težavo bi lahko odpravili, če bi omenjena znanja ponudili vsem, ki se ukvarjajo z izobraževanjem uporabnikov. Za učinkovito načrtovanje in izvajanje programov informacijskega opismenjevanja bi potrebovali knjižničarji dodatna znanja tako s področja poznavanja in uporabe informacijske tehnologije, s področja poznavanja vse večje količine elektronskih virov in baz podatkov ter seveda že omenjena pedagoško andragoška znanja. Omenjena znanja bi lahko knjižničarji pridobili delno že v času študija, v vsakem primeru pa bi morala biti organizirana tudi stalna usposabljanja in posodabljanje znanj.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani