Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 2069 v sobesedilu:
Teorija izobraževanja odraslih opozarja na posebne značilnosti, ki jih moramo pri organizaciji izobraževanja za odrasle upoštevati. Predvsem v ZDA številni avtorji že opozarjajo knjižničarje, da bi si morali pridobiti tudi andragoška znanja za učinkovito delo z odraslimi. Poleg tega so vsebine informacijskega opisemenjevanja pri nas vključili v učne načrte osnovnih in srednjih šol, kar pomeni, da bodo odrasli študentje v prihodnosti še v slabšem položaju, saj v nasprotju z mlajšimi kolegi teh osnov ne bodo imeli.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani