Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 326 v sobesedilu:
Socialni razred pa je bil glavni določujoči element med različnimi skupinami netradicionalnih študentov (Schuetze, Slowey, 2000). V času ekspanzije visokega šolstva se število odraslih na visokošolskih institucijah poveča, kar velja tudi za druge netradicionalne skupine študentov. Kot rezultat naraščanja skupine odraslih študentov, ki so večinoma zaposleni, je narasel delež študentov, ki študirajo izredno (part time), tudi tam kjer niso uradno priznani.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani