Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 388 v sobesedilu:
Lizbonska in Bolonjska deklaracija ter Memorandum o vseživljenjskem učenju, vključujejo vizijo o novi kulturi učenja, ki bi vodila k družbeni in ekonomski blaginji ter individualni obogatitvi. To bi dosegli z bojem proti oviram, ki preprečujejo odraslim udeležbo v visokem šolstvu, s tem pa bi naredili prvi korak k širjenju dostopa do visokega šolstva. Čeprav se je v evropskih deželah absolutni delež udeležbe v visokem šolstvu povečal pri vseh socialnih razredih, so ostale možnosti za tiste iz najnižjih socialno ekonomskih razredov v primerjavi s tistimi iz višjih nespremenjene.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani