Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 552 v sobesedilu:
Potrebno jih je filtrirati preko naših izkušenj in jih uporabiti v življenju, šele nato se spremenijo v znanje (Neely, 2002 ). Večina ljudi se ne zaveda potenciala informacij in lastnih sposobnosti iskanja in izkoriščanja teh informacij. Hitro razvijajoč koncept vseživljenjskega učenja pa vzpodbuja posameznike, da nadaljujejo z izobraževanjem, pridobivajo tehnološke spretnosti, izboljšujejo delovne spretnosti, učijo novih spretnosti in razširjajo znanje za potrebe zaposlitve ali zaradi lastnega zadovoljstva (Kirby, Liddiard, Moore, 1998).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani