Korpus bibliotekarstva

Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 552 v sobesedilu:

Potrebno jih je filtrirati preko naših izkušenj in jih uporabiti v življenju, šele nato se spremenijo v znanje (Neely, 2002 ). Večina ljudi se ne zaveda potenciala informacij in lastnih sposobnosti iskanja in izkoriščanja teh informacij. Hitro razvijajoč koncept vseživljenjskega učenja pa vzpodbuja posameznike, da nadaljujejo z izobraževanjem, pridobivajo tehnološke spretnosti, izboljšujejo delovne spretnosti, učijo novih spretnosti in razširjajo znanje za potrebe zaposlitve ali zaradi lastnega zadovoljstva (Kirby, Liddiard, Moore, 1998).



  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA