Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 631 v sobesedilu:
Institucije visokega šolstva bi morale prevzeti pobudo za razvoj teh spretnosti, saj jih je mogoče pridobiti z učenjem in vajo in ne kot rezultat nenačrtnih akademskih izkušenj (ibid.). Institucije visokega šolstva skupaj z informacijskimi strokovnjaki pa se morajo zavzemati za vse študente, ne glede ali študirajo redno, izredno ali na daljavo. Veliko temeljnih spretnosti potrebnih za učinkovito učenje je povezanih z informacijami: sposobnosti iskanja, vrednotenja, uporabe in izkoriščanja informacij so nujno potrebne.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani