Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 65 v sobesedilu:
Cilj ponovnega izobraževanja je bil omogočiti dostop do organiziranega izobraževanja v vseh življenjskih obdobjih posameznika. Oba koncepta pa sta podpirala prepričanje, da dostop do izobraževanja ne sme biti omejen na posameznikova mlada leta, ampak mora imeti posameznik priložnosti za izobraževanje in učenje skozi vse življenje. Koncept ponovnega izobraževanja je bil v primerjavi s konceptom vseživljenjskega učenja omejen na ožje področje in bolj utilitarističen, zavzemal se je za povezovanje sveta izobraževanja s svetom dela, njegove korenine pa so izhajale iz teorije človeškega kapitala.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani