Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 661 v sobesedilu:
Večina študentov ne zna učinkovito iskati informacij, jih vrednotiti, sintetizirati in integrirati idej; uporabljati informacije iz originalnih del ali jim določiti pravo vrednost njihove uporabe. Tudi na državni univerzi v Kaliforniji (California State University) so v letih 2000 in 2002 izvedli raziskavi o informacijski pismenosti. Ugotovili so, da vstopajo študentje na univerzo brez temeljnih spretnosti in sposobnosti kot so kritično mišljenje, odločanje ter samostojno učenje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani