Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 717 v sobesedilu:
Krivdo nosijo delno tudi tisti profesorji, ki ne vzpodbujajo študentov k uporabi knjižnic in dajejo občutek, da so nepomembne za uspešno učenje, izobraževanje in raziskovanje. Takšno stanje pa privede do tega, da se študentje teh spretnosti sploh ne zavedajo in zato tudi ne čutijo potrebe, da bi jih morali pridobiti. Najučinkovitejšo rešitev omenjene problematike vidim v tem, da bi univerze prevzele odgovornost za razvijanje spretnosti informacijske pismenosti, ki postajajo danes vse bolj potrebne.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani