Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 757 v sobesedilu:
Posamezniki z nadpovprečnimi intelektualnimi sposobnostmi, predvsem tisti, ki celo življenje intelektualno delajo, s starostjo pogosto celo izboljšujejo rezultate učenja in pomnjenja. Rezultati raziskav kažejo, da so zmožnosti učenja bolj povezane z zdravjem kot s kronološko starostjo (Andrilović, 1985). Zaključimo torej lahko, da izgube intelektualnih sposobnosti v odrasli dobi pri zdravih ljudeh lahko zanemarimo, ne glede na starost odraslih, in da ne vplivajo bistveno na organizacijo izobraževalnega procesa, zato jim ni potrebno posvečati posebne pozornosti.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani