Korpus bibliotekarstva

Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 791 v sobesedilu:

Pri učenju pa ne vztrajajo dolgo, razen če se zunanja nujnost ne spremeni v njihovo lastno potrebo. Samo zaradi zunanje prisile odrasli le malo časa vztrajajo v izobraževanju, saj imajo možnost, da se umaknejo v dejavnosti, kjer so bolj samostojni (Krajnc, 1979a). b) Vpliv običajnih koncepcij in izkušenj izobraževanja Potencial učenja je najmočnejši in najbolj bistven element v boju za preživetje vrste. In je kot vsi ostali prirojeni potenciali za preživetje na želji osnovana potreba.



  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA