Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 791 v sobesedilu:
Pri učenju pa ne vztrajajo dolgo, razen če se zunanja nujnost ne spremeni v njihovo lastno potrebo. Samo zaradi zunanje prisile odrasli le malo časa vztrajajo v izobraževanju, saj imajo možnost, da se umaknejo v dejavnosti, kjer so bolj samostojni (Krajnc, 1979a). b) Vpliv običajnih koncepcij in izkušenj izobraževanja Potencial učenja je najmočnejši in najbolj bistven element v boju za preživetje vrste. In je kot vsi ostali prirojeni potenciali za preživetje na želji osnovana potreba.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani