Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 799 v sobesedilu:
Ker je predstava odraslega o izobraževanju in učenju tesno povezana z rednim šolanjem, odrasel kljub svojim sposobnostim usmerjanja in sprejemanja odgovornost za svoje vedenje, akcije in mnenja in tudi za svoje učenje, odrasli v izobraževalni situaciji trdovratno pričakujejo, da je odgovornost na strani učitelja. To sliko smo sprejeli v šoli kot otroci in jo prenesemo s seboj v odraslost (Illeris, 2003). Značilno za odrasle je torej, da ob ponovnem vstopu v izobraževanje zdrsnejo v vlogo učenca, kjer sta kontrola in odgovornost prepuščena učitelju.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani