Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 811 v sobesedilu:
Knowles (1998) opozarja, da morajo imeti odrasli možnost izbirati, kako se bodo učili. Predvsem ko gre za pridobivanje znanja, ki je odraslim novo, se sami raje odločajo za tradicionalne oblike učenja. Na področjih, kjer imajo odrasli malo izkušenj, se navadno postavijo v odvisen položaj, kar lahko pričakujemo tudi pri informacijskem opismenjevanju.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani