Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 812 v sobesedilu:
Predvsem ko gre za pridobivanje znanja, ki je odraslim novo, se sami raje odločajo za tradicionalne oblike učenja. Na področjih, kjer imajo odrasli malo izkušenj, se navadno postavijo v odvisen položaj, kar lahko pričakujemo tudi pri informacijskem opismenjevanju. Odrasle zato postopoma spodbujamo k samostojnosti, šele ko si pridobijo nekaj znanja in postajajo bolj samozavestni.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani