Korpus bibliotekarstva

Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 817 v sobesedilu:

Prav zato ni nanj toliko vezan in mu tudi toliko ne pomeni kot odraslemu. Odrasel pa v nasprotju z otrokom razpolaga s svojim izkustvom, ki si ga je pridobil z neposrednim doživetjem, zato je le to tudi močno emocionalno obarvano. Odrasel se s svojim izkustvom identificira, zato je veliko bolj globoko prizadet, če se njegove izkušnje pri izobraževanju zanemari ali zanika.



  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA