Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 831 v sobesedilu:
Pred tem pa moramo pridobiti čim bolj jasno sliko o izkušnjah, ki jih želimo upoštevati. Neustrezne predhodne izkušnje namreč lahko ovirajo potek izobraževanja, ker nasprotujejo novim spretnostim, navadam in znanju, ki ga je potrebno osvojiti (Knowles, Holton, Swanson, 1998). Brisanje neustreznih navad, prepričanj in neustreznih znanj zahteva določen čas in energijo ter več napora od udeležencev.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani