Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 927 v sobesedilu:
Večina odraslih želi prevzemati odgovornost, vendar so pod vplivom učenja v otroštvu, ki ima globoke korenine in vpliv na učenje v odraslosti. Tudi raziskave kažejo, da se odrasli pri učenju zelo težko oprimejo nečesa, kar jim nekdo vsiljuje. Siliti odrasle k učenju v nasprotju z njihovimi interesi ali prepričanji je zapravljanje javnih in osebnih sredstev, medtem ko je vodenje odraslih v subjektivno pomembno učenje bistvo koncepta vseživljenjskega učenja.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani