Korpus bibliotekarstva
Frelih, Mirjana: Izobraževanje odraslih v visokošolskih knjižnicah. Diplomsko delo, 2006, poved 954 v sobesedilu:
Skupina s šibkejšimi spretnostmi pa bi se usposabljala več časa. Lahko pa bi organizirali informacijsko opismenjevanje na različnih zahtevnostnih stopnjah, kjer bi morali doseči najvišjo stopnjo vsi, začeli pa bi s tisto stopnjo, ki bi ustrezala predznanju posameznika. Dobro orodje, s pomočjo katerega lahko razvijamo želje po znanju, je pridobitev prave izkušnje, kjer udeleženci sami spoznajo potrebo po učenju s pomočjo razlike med tem kar znajo in kaj želijo znati (Knowles, Holton, Swanson, 1998).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani