Korpus bibliotekarstva
Kokol, Tatjana: Informacijska pismenost in informacijske zahteve za oblikovanje spletnih strani šolske knjižnice. Diplomsko delo. 2008, poved 106 v sobesedilu:
Vendar pri tem potrebujejo tudi vodenje in usmerjanje. Zapisali smo že, da je cilj informacijskega opismenjevanja usvojitev informacijskega procesa in da na ta proces, v katerem nastopa informacijska pismenost kot osrednji pojem, lahko gledamo tudi kot na proces reševanja problemov. Informacijski proces se prične z zavedanjem posameznika o lastnem informacijskem problemu oz. o lastni informacijski potrebi, ki izvira iz njega samega (notranja motivacija) ali mu ga narekuje okolje (npr. izobraževalna ustanova, delovno okolje).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani