Korpus bibliotekarstva
Kokol, Tatjana: Informacijska pismenost in informacijske zahteve za oblikovanje spletnih strani šolske knjižnice. Diplomsko delo. 2008, poved 181 v sobesedilu:
To je mogoče doseči, če so učenci aktivno vključeni v opredelitev (učnega) problema, v iskanje, vrednotenje in uporabo virov, s katerimi učinkovito in uspešno pridobijo odgovor na zastavljena vprašanja. (Novljan, 2005, str. 178). "Cilj izvajanja aktivnosti po programu informacijskega opismenjevanja je informacijsko pismena oseba, ki je sposobna spoznati, kdaj informacije potrebuje, sposobna jih je opredeliti, najti, vrednotiti in učinkovito, uspešno uporabiti.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani