Korpus bibliotekarstva
Kolar, Darja: Nekateri sociološki vidiki predšolskega otroka v splošnoizobraževalni knjižnici. Diplomsko delo. 2009, poved 202 v sobesedilu:
V njem so zahtevane naloge razumevanja otrokovih potreb, impulzov, čustvenih vzgibov in prepoznavanje globljih dinamizmov, ki uravnavajo otrokovo vedenje. Vzgojiteljica mora obvladati oblikovanje dinamike v skupini, v kateri se potrebe otrok lahko hkrati razhajajo, kar zagotovo ni lahko delo (Kobolt, 1996, str. 35).
Otroci čutijo bližino vzgojiteljice, njeno energijo, predvsem pa to, da je tam zaradi njih, da ima čas zanje in jim bo znala prisluhniti tudi takrat, ko se njej zdi, da gredo otroci svojo pot in je sploh ne slišijo.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani