Korpus bibliotekarstva
Kolar, Darja: Nekateri sociološki vidiki predšolskega otroka v splošnoizobraževalni knjižnici. Diplomsko delo. 2009, poved 275 v sobesedilu:
Kot otrokov vzor moramo znati opazovati sami sebe, biti odprti za svoje napake in neznanje, to sprejeti z naklonjenostjo, se nenehno učiti in se popravljati, saj gre predvsem za zavestno sožitje z otrokom (Dolinšek - Bubnič, 1999, str. 70).
Odrasli smo kot vrata, ki otroku dovoljujejo vstop v posamezno knjigo, to pa tako, da mu omogočimo, da je knjiga vedno v njegovem dosegu, da mu jo ponudimo in preberemo, se ob njej z njim igramo, ustvarjamo in pogovarjamo. Otroku moramo pokazati svoj človeški odnos do otroka in do literarnega dela (Grosman, 1996).
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani