Korpus bibliotekarstva
Kolar, Darja: Nekateri sociološki vidiki predšolskega otroka v splošnoizobraževalni knjižnici. Diplomsko delo. 2009, poved 48 v sobesedilu:
(Rebernik, 2003) Predšolski otrok se ob spremstvu vzgojiteljice mnogokrat prvič sreča s splošnoizobraževalno knjižnico. Prva srečanja s književno in knjižnično vzgojo zagotovo puščajo predšolskemu otroku sled različnih doživetij, ki se odražajo tudi skozi sociološke vidike. Predšolskega otroka vodijo k boljšemu vključevanje v družbo z vrstniki in širšo okolico, omogočajo odprto in dobro komunikacijo, sprejemanje drugačnosti, kritičnost, odprtost in lažje vključevanje v širše okolje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani