Korpus bibliotekarstva
Purg, Mateja: Osnovnošolska knjižnica kot motivacija za branje. Diplomsko delo. 2009. Diplomsko delo. 2009, poved 177 v sobesedilu:
V prvem triletju gre za obdobje opismenjevanja, kjer je glavni cilj, da se učenci spoznavajo s šolskim knjižničnim okoljem, z gradivom, s pravili vedenja, izposoje, vračanja, s postavitvijo in načinom iskanja knjig. V drugem triletju že iščejo informacije po tiskanih medijih, kot so enciklopedije, slovarji, imeniki, vodniki ... postopoma tukaj dodamo multimedijske vire. V tretjem triletju jih popeljemo na internet, hkrati pa jih opozarjamo, da niso vse informacije enakovredne in kakovostne.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani