Korpus bibliotekarstva
Purg, Mateja: Osnovnošolska knjižnica kot motivacija za branje. Diplomsko delo. 2009. Diplomsko delo. 2009, poved 441 v sobesedilu:
Vsebine, ki se medpredmetno povezujejo, prispevajo k celovitejšemu znanju učencev, omogočajo boljšo predstavitev določene snovi, razumevanje in uporabo v različnih situacijah, izboljšujejo uporabno znanje. Vendar pa ustreznega medpredmetnega načrtovanja ni brez ugodne klime, kulture in vodstva šole, ki je naklonjeno sodelovanju med učitelji. Vsi morajo biti motivirani za sodelovanje.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani