Korpus bibliotekarstva
Purg, Mateja: Osnovnošolska knjižnica kot motivacija za branje. Diplomsko delo. 2009. Diplomsko delo. 2009, poved 448 v sobesedilu:
Učna snov je ob takem delu za učenca zanimivejša, saj jo povezujejo z različnimi predmetnimi področji, spoznavajo, da posamezni predmet ni sam sebi namen, nastajajo asociacijske povezave, prikliče se preteklo znanje, učenci so tudi aktivni v procesu učenja, kar vodi do večje spominske zapolnitve. Knjižničarji in učitelji morajo pred seboj vedno imeti cilj, ki ga pri učencih želijo doseči. V okviru sodobnega poučevanja in učenja učenci pri pouku aktivirajo svojo ustvarjalnost in aktivno sodelujejo.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani