Korpus bibliotekarstva
Purg, Mateja: Osnovnošolska knjižnica kot motivacija za branje. Diplomsko delo. 2009. Diplomsko delo. 2009, poved 614 v sobesedilu:
To pa se lahko doseže, če se knjižničar zaveda pomena branja, če pozna načine, kako učence navdušiti za branje, kako povečati bralno pismenost. Pismenosti se naučimo v šoli, v družini. Razliko opazim v tem, da se v šoli opismenjuje načrtno, v družini pa bolj ali manj vse poteka s posnemanjem, s tem ko starši prebirajo reklame, poslušajo radio, berejo časopis, knjige, nakupujejo, izpolnjujejo položnice, sestavljajo nakupovalne listke ... dajejo otrokom zgled, kako se znajti v različnih situacijah.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani