Korpus bibliotekarstva
Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 117 v sobesedilu:
Branje interpretirajo kot: - tehniko združevanja glasov v besede in povezovanja le-teh v višje skladenjske enote; - prepoznavanje in razumevanje pomena besed, stavkov, povedi.
Branje je po mojem mnenju proces prepoznavanja črk za glasove in povezovanje teh črk v besede ter razumevanje smisla in pomena teh besed.
Branje ostaja še zmeraj glavno sredstvo učenja, saj sprejme človek večino znanja iz knjig in drugih tiskanih virov.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani