Korpus bibliotekarstva

Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 171 v sobesedilu:

To razvrstitev so oblikovali strokovnjaki, ki jih je vodil B. S. Bloom v času od 1956 do 1972.

Bralne sposobnosti učenec lahko po teoriji Bože Krakar Vogel (2004: 41?44) razvije skozi metodični sistem šolske interpretacije, ki vključuje zaznavanje, razumevanje in vrednotenje.
V bistvu gre za spoznavno-sprejemne stopnje, prirejene po Bloomovi taksonomiji.



  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA