Korpus bibliotekarstva

Sakelšek, Simona: Bralne navade dijakov četrtih letnikov gimnazijskega programa ter njihovi pogledi na maturitetno branje. Diplomsko delo. 2009, poved 191 v sobesedilu:

Pečjakova navaja, da je večina avtorjev, ki navajajo bralno učinkovitost, precej skladnih. Večina avtorjev poudarja naslednje dejavnike bralne učinkovitosti (Ropič 1996: 11): - percepcijske dejavnike; - kognitivne dejavnike; - motivacija, interes; - socialno-kulturne dejavnike (ekonomski status, vplivi iz okolja).

Nekateri bralci se z literarnim besedilom strinjajo, ga občudujejo in cenijo, drugi pa ob istem literarnem besedilu dosegajo nasprotne učinke.



  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani


Strežnik Centralne ekonomske knjižnice Ekonomske fakultete UL Iskalnik: NEVA