21 (615)

če gre za samocitate)	21.	Toda kako meriti kvaliteto	DD 1998_JP 270
mehka" znanost pa je med	21	in 32% novejših citatov	DD 1998_JP 369
citatov. Vse kar ima pod	21%	citirane literature mlajše	DD 1998_JP 370
Med 74 prvotiski jih je	21	izšlo v Benetkah, 13 v	DD 2000_DF 477
Priceu (Price, 1971, str.	21)	Slika 2: Razvoj področja	DD 2005_KM 201
prijavil 7 češkoslovaških ter	21	patentov drugih držav	DD 2005_KM 272
bolj nazorno na slikah	21,	22 in 23). Slika 18:	DD 2005_KM 1350
patentne prijave. Na sliki	21	so prikazane Carothersove	DD 2005_KM 1366
objavljeni posthumno). Slika	21:	Objave W. H. Carothersa	DD 2005_KM 1368
leta 1973 pojavi prvih	21	zapisov za članke različnih	DD 2005_KM 1464
33 18 3 Anarhični 0 2	21	51 25 2 0 Pristopi k	DD 2007_VP 1702
preferiralo 74% raziskovancev,	21%	je imelo najraje format	DD 2007_VP 1874
podatke pokaže preglednica	21.	Raziskovancem, ki so uporabljal	DD 2007_VP 1907
zelo velike. Preglednica	21:	Razlogi za všečnost posameznega	DD 2007_VP 1912
osmi in deveti del QUIS-a	21.	Poleg tega smo uporabili	D 2004_KA 501
gradiva za pouk. Po	21.	členu Pravilnika o pogojih	D 2004_VD 345
zaposlenih v organizaciji	21.	Najprej je treba oceniti	D 2004_VD 383
knjižničnih delavcev 51, kar je	21%	vseh zaposlenih (Lynch	D 2004_VD 1032
, v specialnih 76,4% (	21	od 27,5) in v visokošolskih	D 2004_VD 1197
v štirih s testom in v	21	z opazovanjem kandidata	D 2004_VD 1432
deluje na dotik (Slika	21)	.Uporabnik nato s pritiski	D 2005_KM 309
napačno PIN kodo). Slika	21:	Zaslonska slika LibMaster	D 2005_KM 314
zavrnili (Preglednica	21)	. Preglednica 21: Test	D 2005_KM 612
Preglednica 21). Preglednica	21:	Test hi-kvadrat -razlog	D 2005_KM 613
učenje velik pomen za	21.	stoletje zaradi številnih	D 2006_FM 179
komisija za izobraževanje za	21.	stoletje je podobno poudarila	D 2006_FM 259
izobraževanju odraslih za	21.	stoletje so poudarili	D 2006_FM 271
vsi, ki so stari več kot	21	let, na 2. stopnji (podiplomski	D 2006_FM 340
izrazito poskočilo v začetku	21.	stoletja med rednimi in	D 2006_FM 465
okrog 15.000 v začetku	21.	stoletja.V začetku 21	D 2006_FM 466
stoletja. V začetku	21.	stoletja se je število	D 2006_FM 467
stoletja in v začetku	21.	stoletja pa se je število	D 2006_FM 491
okrog 15.000 v začetku	21.	stoletja.Med rednimi študenti	D 2006_FM 492
približno 1.000 in 3.000, je v	21.	stoletju poskočilo na	D 2006_FM 494
Wurman (v Neely, 2002, str.	21)	je opisal, kdaj pride	D 2006_FM 566
ibid., str. 53). Tudi v	21.	stoletju raziskave še	D 2006_FM 653
Petrič (1999). V začetku	21.	stoletja je nastalo tudi	D 2006_FM 1094
dela z računalnikom. Od	21	do 40 ur letno bi lahko	D 2006_FM 1136
pismenosti (28). Izmed	21	vodičev informacijske	D 2006_FM 1272
stoletja in v začetku	21.	stoletju pa se je njihovo	D 2006_FM 1953
20 let in zaposleni nad	21	let.Sedem anketirancev	D 2007_GZ 310
načinom izobraževanja.	21.	Struktura zadovoljstva	D 2007_GZ 373
anketirancev (glej grafikon	21)	je zadovoljnih z izvajalci	D 2007_GZ 375
izvajalci izobraževanja?	21.		D 2007_GZ 468
podatke o zalogi (Izum 225b,	21)	. 6.3 Medknjižnična izposoja	D 2007_MA 164
najbližjih ujemanj (slika	21)	. Slika 21: Predlogi v	D 2007_MT 408
ujemanj (slika 21). Slika	21:	Predlogi v primeru poizvedbe	D 2007_MT 409
County Library Katalog	21	je na spletno stran umeščen	D 2007_MT 482
svetovni splet uporablja že	21,	9 % svetovnega prebivalstva	D 2008_KT 30
učiti, je osnovno znanje	21.	stoletja.Razvoj informacijske	D 2008_KT 331
komunikacijske revolucije na pragu	21.	stoletja je dodeljena	D 2008_KT 830
si, Slowenia, Sport. si	21,	Google, Alta vista, Yahoo	D 2008_KT 1089
kar 27 (27%) staršev,	21	(21%) staršev obiske načrtuje	D 2009_KD 379
27 (27%) staršev, 21 (	21%	) staršev obiske načrtuje	D 2009_KD 379
knjižnico štirikrat na leto	21	(21%), dvakrat letno 10	D 2009_KD 388
štirikrat na leto 21 (	21%	), dvakrat letno 10 (10	D 2009_KD 388
anketirani vzgojitelji kar v	21	(21%) odgovorih izjavili	D 2009_KD 396
vzgojitelji kar v 21 (	21%	) odgovorih izjavili še	D 2009_KD 396
knjižnico štirikrat na leto	21	(21%), dvakrat letno 10	D 2009_KD 479
štirikrat na leto 21 (	21%	), dvakrat letno 10 (10	D 2009_KD 479
otroci stari 4 leta teh	21	(21 %), 13 (13%) je otrok	D 2009_KD 504
otroci stari 4 leta teh 21 (	21	%), 13 (13%) je otrok	D 2009_KD 504
kar 27 (27%) staršev,	21	(21%) staršev obiske načrtuje	D 2009_KD 510
27 (27%) staršev, 21 (	21%	) staršev obiske načrtuje	D 2009_KD 510
otrokom vzgojitelji v	21	(21 %) štirikrat na leto	D 2009_KD 516
otrokom vzgojitelji v 21 (	21	%) štirikrat na leto.	D 2009_KD 516
polniti s podatki. Slika	21:	Prikaz vsebin in strukture	D 2009_MB 278
visokošolskih knjižnic za univerzo	21.	stoletja leta 2002, -	D 2009_PS 441
odličnosti ni odgovorilo	21	knjižničarjev.To so verjetno	D 2009_PS 531
o prebranih besedilih	21.	pregled romanov, ki sta	D 2009_SS 457
mesto za branje?" TABELA	21:	Število (f) in strukturni	D 2009_SS 603
korena drevesa. Slika	21	prikazuje drevo kriterijev	D 2010_PL 369
opisi kriterijev. Slika	21:	Drevo kriterijev z opisi	D 2010_PL 370
nalepko) Slika 20 in	21:	Prikaz reprogramiranja	D 2011_BK 490
esenetljivo. Demšar (2009, str.	21)	namreč s kolegi ugotavlja	KN 2009_3_MR_KA 69
za zalogo, formata MARC	21	in UNIMARC ne vključujejo	KN 2009_4_5_LFM_MT 176
bibliografija bibliografij.	21.	V svojem glasilu "Knjižnica	K 1957_2_KJ_etal 190
dohodkov in izdatkov.	21.	člen Zavod vodi poenoteno	K 1957_3_ZBDS 33
19, 29, 39, 31, 29,38,	21,	25,49, 28,43), takih,	K 1997_1_HJ 234
svoje članke v letu 1993 (	21	avtoijev), največ pa v	K 1997_1_LT 47
več kot enega avtorja	21	člankov. 16 člankov ima	K 1997_1_LT 48
427.159 prebivalcev ali	21%	vseh (35% vseh mladih	K 1997_1_NS 42
inventarna knjiga 1.	21	Pivec-Stele, Melitta	K 1997_1_SH 39
Uradni list SRS 28 (1971)	21,	16.VL, str. 715. KISUM	K 1997_1_SM 45
pomena za preživetje v	21.	stoletju (Jakac-Bizjak	K 1997_1_VZ 159
bo prinesla prihodnost.	21	Tudi če so bile opravljene	K 1997_1_VZ 166
knjižničarskem izobraževanju	21	priporoča knjižnicam	K 1997_2_3_AM 148
Resource Management ipd.	21	"A Statement of Polict	K 1997_2_3_AM 153
oblikovanju kadrov za potrebe	21.	stoletja in povečali njihovo	K 1997_2_3_AM 216
pravljice". Otrok in knjiga,	21	(1994)37:51. 8 Grosman	K 1997_2_3_BB 47
približati literaturo bralcem?	21.	. pproemberamnbon joe jter	K 1997_2_3_BB 96
začel Čop, je bilo končano	21.		K 1997_2_3_KDE 210
strokovni izpit), je bilo 5 (	21%	standarda, če izhajamo	K 1997_2_3_MZJ 32
(36%), avdio gradiva (	21%	), drugega gradiva pa je	K 1997_2_3_MZJ 84
ki predstavljajo kar	21%	vseh vpisanih bralcev	K 1997_2_3_TPD 108
nevirtualne knjižnice v	21.	stoletju postale nepotrebne	K 1997_2_3_UJ 21
po družbenem položaju v	21.	stoletju delil prvo mesto	K 1997_2_3_UJ 22

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani