informacijska (910)

odstotkov), bibliotekarstvo in	informacijska	znanost v 18 (8,8 odstotkov	DD 2005_KM 771
določene kategorije.	Informacijska	potreba, iskanje informacij	DD 2007_VP 380
tehnika, izobraževanje in	informacijska	znanost.Dostopna so celotna	DD 2007_VP 971
programskega jezika C++. 3 "	Informacijska	pismenost je", po Novljan	D 2004_KA 58
opismenjevanje uporabnikov.	Informacijska	pismenost postaja danes	D 2006_FM 17
eksplozija informacij,	informacijska	tehnologija, bogastvo	D 2006_FM 533
bogastvo informacij,	informacijska	preobremenitev vse pogosteje	D 2006_FM 533
zadovoljstva uporabnikov. Nova	informacijska	tehnologija vsekakor predstavlja	D 2006_FM 559
možnosti, ki jih nudi	informacijska	tehnologija, ne morejo	D 2006_FM 560
leta 1974, ko je bila	informacijska	pismenost prvič omenjena	D 2006_FM 577
vseživljenjskim učenjem. o	Informacijska	pismenost je integracija	D 2006_FM 581
Rockman, 2004a, str.7). o	Informacijska	pismenost predstavlja	D 2006_FM 581
Tudi ALA opredeljuje	informacijska	pismenost kot spretnost	D 2006_FM 583
katerokoli nalogo ali odločitev	Informacijska	pismenost kot koncept	D 2006_FM 585
po zaključku študija.	Informacijska	pismenost pa je ključna	D 2006_FM 616
namen. Poleg tega je	informacijska	pismenost zaželena pri	D 2006_FM 629
še posebej pozorni so:	informacijska	anksioznost odraslih in	D 2006_FM 1025
Mednick, 2002). 6.3.2	Informacijska	anksioznost in tehnostres	D 2006_FM 1033
tehnofobijo oz. tehnostres.	Informacijska	anksioznost se veča s	D 2006_FM 1043
natančno pripravljene, saj je	informacijska	pismenost vključena v	D 2006_FM 1146
vključuje tudi naslednje teme:	informacijska	eksplozija, tekstovne	D 2006_FM 1160
pomanjkljivosti: - uvodni model (	informacijska	pismenost je vključena	D 2006_FM 1351
splošnoizobraževalni model (	informacijska	pismenost je vključene	D 2006_FM 1351
partnerji vedeti, kaj je to	informacijska	pismenost, zakaj je pomembna	D 2006_FM 1547
Ugotavlja, ali je bila prvotna	informacijska	potreba zadovoljena in	D 2006_FM 1741
Vrednotenje informacij o	informacijska	doba (poplava informacij	D 2006_FM 1830
predstavo o tem, kaj je	informacijska	potreba in kaj so informacije	D 2006_FM 1883
aziskovanjem. Dobro definirana	informacijska	potreba je predpogoj za	D 2006_FM 1887
jih morajo pridobiti.	Informacijska	potreba, ki jo izpeljemo	D 2006_FM 1891
informacij, ki jo je prinesla	informacijska	doba, predstavlja velik	D 2006_FM 1914
tega predstavlja nova	informacijska	tehnologija, ki se je	D 2006_FM 1968
zahtevami okolja: izposoja,	informacijska	dejavnost, storitve za	D 2007_GZ 201
in dosežene svobode.	Informacijska	tehnologija ne bo mogla	D 2007_MA 277
izboljšanega kataloga	informacijska	vprašanja reševali veliko	D 2007_MT 267
file_title> Tatjana Kokol	INFORMACIJSKA	PISMENOST IN INFORMACIJSKE	D 2008_KT 0
njenega vpliva na družbo je	informacijska	pismenost vse bolj pomembna	D 2008_KT 12
možnosti za komunikacijo.	Informacijska	in komunikacijska tehnologija	D 2008_KT 27
doseči, so opredeliti pojme	informacijska	pismenost, svetovni splet	D 2008_KT 38
različnih definicij, kaj je	informacijska	pismenost, kaj je spletno	D 2008_KT 51
šole za oblikovanje. 3	INFORMACIJSKA	PISMENOST Za namen naše	D 2008_KT 59
učinkovito uporabimo.	Informacijska	pismenost je splošno opredeljena	D 2008_KT 62
torej utemeljuje, da je	informacijska	pismenost: "nadredni pojem	D 2008_KT 68
proces, v katerem nastopa	informacijska	pismenost kot osrednji	D 2008_KT 79
proces, v katerem nastopa	informacijska	pismenost kot osrednji	D 2008_KT 106
ocenimo, da je nastopila	informacijska	potreba, ki je posledica	D 2008_KT 119
tega problema, se pojavi	informacijska	potreba, ki pripelje do	D 2008_KT 121
presodimo, da je nastopila	informacijska	potreba.Opredeljena potreba	D 2008_KT 124
bilo objav o tem, kaj je	informacijska	pismenost, kako bi se	D 2008_KT 136
Avstralija Druga je raziskava	Informacijska	pismenost na osnovnošolski	D 2008_KT 152
pismenosti po Brucu: "	informacijska	pismenost je zmožnost	D 2008_KT 152
šolskega izobraževanja.	Informacijska	pismenost je postala pomembna	D 2008_KT 158
svoje učence. 3.3 Šola in	informacijska	pismenost "Informacijsko	D 2008_KT 175
šolskega izobraževanja.	Informacijska	pismenost je postala pomembna	D 2008_KT 177
vključena tudi knjižnična	informacijska	znanja kot medpredmetna	D 2008_KT 191
določen program knjižnična	informacijska	znanja, cilji in vsebine	D 2008_KT 234
ključnih področjih: branje,	informacijska	pismenost in učenje in	D 2008_KT 246
knjižničarja pri tem, zato je	informacijska	pismenost šolskih knjižničarjev	D 2008_KT 329
v razmerju simbioze."	Informacijska	pismenost ali védenje	D 2008_KT 331
spletnega dostopa. 7.	Informacijska	služba Informacijska služba	D 2008_KT 497
Informacijska služba	Informacijska	služba je virtualni informacijski	D 2008_KT 497
predloge, graja ali pohvali.	Informacijska	služba zavzema: - virtualno	D 2008_KT 498
obrazcu - Tako organizirana	informacijska	služba je namenjena tistim	D 2008_KT 501
učencev v knjižnici je	informacijska	pismenost, ki se lahko	D 2008_KT 1081
njenega vpliva na družbo je	informacijska	pismenost vse bolj pomembna	D 2008_KT 1119
delu smo opredelili pojme	informacijska	pismenost, svetovni splet	D 2008_KT 1123
informacijskega strokovnjaka.	Informacijska	tehnologija se danes razvija	D 2009_MB 18
racionalno se njihova	informacijska	infrastruktura načrtuje	D 2009_MB 25
prilagodljiva in varna	informacijska	celota. Pri analiziranju	D 2009_MB 29
ministrstva - zaradi tega	informacijska	infrastruktura organizacije	D 2009_MB 39
ŠKOFJI LOKI Slika 1:	Informacijska	infrastruktura Knjižnice	D 2009_MB 82
javni rabi. Slika 2:	Informacijska	infrastruktura v dislociranih	D 2009_MB 105
Slika 23: Prenovljena	informacijska	infrastruktura Knjižnice	D 2009_MB 294
Slika 24: Prenovljena	informacijska	infrastruktura v dislociranih	D 2009_MB 299
podružnici Leskovec (knjižnična	informacijska	znanja, pravljični krožek	D 2009_PM 21
pristopi iskanja informacij.	Informacijska	pismenost je splošno opredeljena	D 2009_PM 186
knjižnico, na knjižnična	informacijska	znanja, krožke, kvize	D 2009_PM 227
se izvajajo knjižnična	informacijska	znanja, ure pravljic,	D 2009_PM 280
Mednje spadajo: knjižnična	informacijska	znanja, pravljični krožek	D 2009_PM 415
3.5.1.6.1 Knjižnična	informacijska	znanja Knjižnična informacijska	D 2009_PM 419
informacijska znanja Knjižnična	informacijska	znanja so ena izmed poti	D 2009_PM 419
knjižnice. Knjižnična	informacijska	znanja imajo torej dvojno	D 2009_PM 469
ampak proračun. Ker	informacijska	tehnologija omogoča preprost	D 2009_PS 181
prirejeno je bilo leta 2004, -	Informacijska	pismenost med teorijo	D 2009_PS 443
BIZ = bibliotekarstvo in	informacijska	znanost COBISS = Kooperativni	D 2011_SB 13
ugotoviti kaj je njegova	informacijska	potreba.Znanje brez nekih	D 2011_SB 1365
katerih je nastala njegova	informacijska	potreba. Do zanimivih	K 1997_1_HJ 202
splošnoizobraževalnih knjižnic (Novljan:	Informacijska,	1996, str, 33): - neenakomerna	K 1997_1_NS 51
sistem Dobro organizirana	informacijska	služba UKM pa je bila	K 1997_1_SM 104
Information Kiosk 14, vstopna	informacijska	vrata v knjižnice Kalifornijske	K 1997_1_VZ 114
proti plačilu na voljo	informacijska	mreža UWIN, ki tesno sodeluje	K 1997_1_VZ 125
gospodarstvu, je tudi knjižnično	informacijska	dejavnost prešla v fazo	K 1997_2_3_GJ 179
Prav bibliotekarstvo in	informacijska	znanost s svojimi raziskovalnimi	K 1997_2_3_JP 16
potrebam uporabnikov. Sodobna	informacijska	tehnologija pomeni tudi	K 1997_2_3_JP 49
v knjižnicah. Ker se	informacijska	tehnologija spreminja	K 1997_2_3_JP 59
močnejša in veliko cenejša	informacijska	tehnologija postala dosegljiva	K 1997_2_3_JP 70
in nalogam knjižnic.	Informacijska	povezanost vseh ponudnikov	K 1997_2_3_JP 78
na katerih delo je nova	informacijska	tehnologija izjemno močno	K 1997_2_3_JP 150
posebno ekonomika IKT, ki jo	informacijska	in organizacijska stroka	K 1997_2_3_NPM 1

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 701 801 901 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani