informacijsko (1596)

preoblikuje v tipično	informacijsko	dejavnost, ustvarjanje	DD 1998_JP 71
samocitiranja, ki ima določeno	informacijsko	vrednost, ki je enakovredna	DD 1998_JP 1396
danes povezuje s t.i.	informacijsko	znanostjo ( information	DD 1998_JP 2051
LIS - knjižničarstvo in	informacijsko	znanost) na Danskem 224	DD 1998_JP 2088
mimogrede, ukvarjajo bolj z	informacijsko	znanostjo, kot z knjižničarstvom	DD 1998_JP 2099
razvoj tistih aplikacij, ki	informacijsko	podpirajo delovanje univerze	DD 1998_JP 2562
Oddelek za bibliotekarstvo,	informacijsko	znanost in knjigarstvo	DD 2005_KM 1
izumitelji so živeli v	informacijsko	mnogo revnejši družbi	DD 2005_KM 134
ugotovimo, da so delovali v	informacijsko	mnogo revnejšem okolju	DD 2005_KM 148
pomena članka za trenutno	informacijsko	potrebo raziskovalca.	DD 2005_KM 418
zamikom glede na stanje v	informacijsko	bolj razvitih delih sveta	DD 2005_KM 613
Oddelku za bibliotekarstvo,	informacijsko	znanost in knjigarstvo	DD 2005_KM 656
Oddelku za bibliotekarstvo,	informacijsko	znanost in knjigarstvo	DD 2005_KM 665
za bibliotekarstvo in	informacijsko	znanost. Razvoj analize	DD 2005_KM 700
predstavitvi so izčrpni in za	informacijsko	pismenega 3 uporabnika	D 2004_KA 51
ki aktivno uporabljajo	informacijsko	tehnologijo, drugo skupino	D 2004_KA 513
svojem delu uporabljajo	informacijsko	tehnologijo.Zaradi večje	D 2004_KA 513
ter zmožen zadovoljiti	informacijsko	potrebo manj zahtevnega	D 2004_KA 570
pomoč, da bo uspel svojo	informacijsko	zahtevo bolje formulirati	D 2004_KA 764
Oddelku za bibliotekarstvo,	informacijsko	znanost in knjigarstvo	D 2004_VD 25
izobraževanje uporabnikov;	informacijsko	opismenjevanje; varovanje	D 2004_VD 324
bibliotekarsko, dokumentacijsko in	informacijsko	delo.Med javno službo	D 2004_VD 324
uporabljati ustrezno	informacijsko	in komunikacijsko tehnologijo	D 2004_VD 600
Oddelka za bibliotekarstvo,	informacijsko	znanost in knjigarstvo	D 2004_VD 1095
Oddelka za bibliotekarstvo,	informacijsko	znanost in knjigarstvo	D 2004_VD 1628
Oddelka za bibliotekarstvo,	informacijsko	znanost in knjigarstvo	D 2004_VD 1636
leta 2003 Ministrstvo za	informacijsko	družbo in Ministrstvo	D 2005_KM 291
namenjenega za kulturo in	informacijsko	družbo (projektni razpis	D 2005_KM 291
ter strah pred uporabo	informacijsko	komunikacijske tehnologije	D 2006_FM 1
knjižnice, ki se soočajo z	informacijsko	eksplozijo. Ena pomembnejših	D 2006_FM 15
visokošolskih knjižnic postaja	informacijsko	opismenjevanje uporabnikov	D 2006_FM 16
visokošolskih institucij,	informacijsko	opismenjevanje, ki bi	D 2006_FM 19
vedno na začetku poti.	Informacijsko	opismenjevanje je vključeno	D 2006_FM 20
programe izobraževanja tudi	informacijsko	opismenjevanje. V nalogi	D 2006_FM 21
nadaljevanju sem opredelila	informacijsko	pismenost in njeno pomembno	D 2006_FM 33
strnila priporočila za	informacijsko	opismenjevanje odraslih	D 2006_FM 41
informacijski družbi. Le	informacijsko	pismeni študentje bodo	D 2006_FM 190
v nedavni preteklosti	informacijsko	tehnologijo uporabljali	D 2006_FM 249
izobraževanje uporabnikov ter	informacijsko	opismenjevanje. Pravilnik	D 2006_FM 504
študentje spoprijemajo z	informacijsko	preobremenitvijo in informacijsko	D 2006_FM 563
informacijsko preobremenitvijo in	informacijsko	anksioznostjo.Težko je	D 2006_FM 563
informacije (ibid.). 5.5	INFORMACIJSKO	OPISMENJEVANJE UPORABNIKOV	D 2006_FM 577
potrebno poudariti, saj se	informacijsko	pismenost velikokrat zamenjuje	D 2006_FM 580
Rockman, 2004a, str.3) o	Informacijsko	pismenost moramo v primerjavi	D 2006_FM 581
stopnjam izobraževanja.	Informacijsko	pismen posameznik je sposoben	D 2006_FM 582
poročilu podala definicijo	informacijsko	pismene osebe - to je	D 2006_FM 584
Doyle (v Neely, 2002).	Informacijsko	pismena oseba: 1. se zaveda	D 2006_FM 587
potrebo po informaciji (	informacijsko	potrebo); 3. formulira	D 2006_FM 587
ga lahko označimo kot	informacijsko	pismenega.Čeprav se marsikomu	D 2006_FM 588
poudarjajo povezanost med	informacijsko	pismenostjo in spretnostmi	D 2006_FM 590
študentom, da postanejo	informacijsko	pismeni z razvojem učinkovitih	D 2006_FM 592
pismenosti, ki pravi, da	informacijsko	pismen študent dostopa	D 2006_FM 599
da je samostojen učenec	informacijsko	pismen in sledi informacijam	D 2006_FM 600
skupnosti in družbi, so	informacijsko	pismeni in se zavedajo	D 2006_FM 601
ozirom na informacije in	informacijsko	tehnologijo ter učinkovito	D 2006_FM 601
informacijske pismenosti z	informacijsko	tehnologijo, pedagogiko	D 2006_FM 601
ponujajo okvir za ocenjevanje	informacijsko	pismenih posameznikov	D 2006_FM 606
omogočajo identifikacijo	informacijsko	pismenega študenta.Usmerjeni	D 2006_FM 608
kot ostali študentje.	Informacijsko	opismenjevanje omogoča	D 2006_FM 612
Education, 2000). Zahteve po	informacijsko	pismenih diplomantih prihajajo	D 2006_FM 618
uporabnikov uporablja	informacijsko	službo z nizko stopnjo	D 2006_FM 638
jo želimo predstaviti.	Informacijsko	opismenjevanje omogoča	D 2006_FM 835
Lahko pa bi organizirali	informacijsko	opismenjevanje na različnih	D 2006_FM 954
še posebej dovzetni za	informacijsko	anksioznost in tehnofobijo	D 2006_FM 1042
dejavnike, ki vplivajo na	informacijsko	pismenost pri študentih	D 2006_FM 1096
ki so tesno povezane z	informacijsko	pismenostjo.Teh spretnosti	D 2006_FM 1117
da bi študentje postali	informacijsko	pismeni.Od 5 do 10 ur	D 2006_FM 1133
dovolj, če želimo doseči	informacijsko	pismenost študentov.	D 2006_FM 1144
uporabnikov. Tako bi postalo	informacijsko	opismenjevanje bolj poenoteno	D 2006_FM 1148
bi bilo zagotovilo za	informacijsko	pismenost naših diplomantov	D 2006_FM 1150
uporabnikov sklepamo, da	informacijsko	opismenjevanje v slovenskih	D 2006_FM 1167
knjižnici, povezane z	informacijsko	pismenostjo in tako spretnosti	D 2006_FM 1183
zagotovljen vsem študentom. o	Informacijsko	pismeni ljudje se spopadajo	D 2006_FM 1224
izpolnitev delovnega zvezka za	informacijsko	opismenjevanje.Ta delovni	D 2006_FM 1260
zglednih strani, ki omogočajo	informacijsko	opismenjevanje na daljavo	D 2006_FM 1266
PRIPOROČILA ZA DELO IN	INFORMACIJSKO	OPISMENJEVANJE ODRASLIH	D 2006_FM 1343
akademski oddelki vključijo	informacijsko	pismenost v cilje učnih	D 2006_FM 1351
knjižničarji, da pripravijo	informacijsko	raziskovalno uro o računalniškem	D 2006_FM 1352
konkretno, realno osnovo.	Informacijsko	opismenjevanje je potrebno	D 2006_FM 1454
šolstva je namreč vključila	informacijsko	pismenost v same učne	D 2006_FM 1518
premalo, da bi dosegli	informacijsko	pismenost prihodnjih generacij	D 2006_FM 1520
stopnjah zahtevnosti. Za	informacijsko	opismenjevanje odraslih	D 2006_FM 1523
upoštevati tudi priporočila za	informacijsko	opismenjevanje študentov	D 2006_FM 1525

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 701 801 901 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani