nove (1367)

obdobja, ki so opozarjala na	nove	značilnosti znanosti,	DD 1998_JP 104
vsebine, obsega teh zbirk.	Nove	oblike diseminacije znanstvenih	DD 1998_JP 252
bibliometrije. Namreč	nove	možnosti in oblike znanstvenega	DD 1998_JP 870
tudi članke s področja	Nove	Anglije (New England)	DD 1998_JP 1852
hipoteze. Z ustanovitvijo	nove	države je razvoj raziskovalne	DD 1998_JP 1920
spodbude. Odprle so se	nove	možnosti mednarodnemu	DD 1998_JP 1921
tehnologijo je vpeljalo	nove	kriterije za odobritev	DD 1998_JP 1922
revije že od ustanovitve	nove	države padajo.Zato lahko	DD 1998_JP 1928
samostojnostjo oz. nastankom	nove	države Slovenije. Zato	DD 1998_JP 1941
izobraževalne učinke in	nove	percepcije znanja in učenja	DD 1998_JP 2582
jih sili v višanje cen,	nove	revije pa se zelo težko	DD 1998_JP 2594
olajševalo tudi vključevanje v	nove	načine posredovanja znanstvenih	DD 1998_JP 2614
družbenih sprememb so nastale	nove	politične tvorbe in nove	DD 2000_DF 291
nove politične tvorbe in	nove	kulturne province, to	DD 2000_DF 291
sestavljal je namreč	nove	učbenike za ljubljansko	DD 2000_DF 695
prizadevanja, da bi nastale tudi	nove	slovenske knjige pa so	DD 2000_DF 918
sodobnikov, zastopnikov	nove	prosvetijenske struje	DD 2000_DF 2144
da so popisane predvsem	nove	knjige, zato v seznamih	DD 2000_DF 2354
semdesetih let 18. stoletja.	Nove	razmere so nastale leta	DD 2000_DF 2447
in Griffith, 1974).	Nove	znanstvene discipline	DD 2005_KM 38
podjetju z nalogo, da izumi	nove	materiale in razišče možnosti	DD 2005_KM 157
alizatorji sprememb. Sprejetje	nove	paradigme se poleg vključitve	DD 2005_KM 172
vlaken je pomenilo začetek	nove	znanstvene specialnosti	DD 2005_KM 173
sodelavci načrtno iskali	nove	možnosti uporabe. Kuhn	DD 2005_KM 180
paradigmo se pojavijo	nove	znanstvene revije in znanstvena	DD 2005_KM 296
tiskane revije, in izrabi	nove	funkcionalnosti (iskanje	DD 2005_KM 377
dinamični sistemi, ki odpirajo	nove	razdelke za nova področja	DD 2005_KM 493
spremembe obravnavanih tem,	nove	teme in načine njihove	DD 2005_KM 716
število enakih dokumentov in	nove	dokumente.Dokumenti lahko	DD 2005_KM 887
revijah ter zasledovati	nove	patente in standarde,	DD 2005_KM 1215
kazalk s predhodnih na	nove	naslove revij (Sommar	DD 2005_KM 1409
izrazi ali združevanje v	nove	poizvedbe.Druga pomožna	DD 2007_VP 265
revije ter radi uporabljajo	nove	tehnologije in digitalne	DD 2007_VP 401
informacijske vire in	nove	tehnologije za izmenjavo	DD 2007_VP 416
intuitivno. Proizvaja	nove	misli, ideje, rad ima	DD 2007_VP 721
oziroma povezovanja v	nove	poizvedbe.Proquest Direct	DD 2007_VP 1648
veliko priložnosti za	nove	raziskave. Ob iskanju	DD 2007_VP 2722
najbolj kazal ravno v obliki	nove	programske opreme, pomoči	D 2004_KA 195
že v osnovi načrtujejo	nove	aplikacije z močnim poudarkom	D 2004_KA 396
Težave s formuliranjem	nove	poizvedbe Formuliranje	D 2004_KA 576
poizvedbe Formuliranje	nove	poizvedbe sistem omogoča	D 2004_KA 576
poizvedovanja, začetek	nove	poizvedbe, novo formuliranje	D 2004_KA 768
iščejo in zaposlujejo	nove	knjižnične delavce in	D 2004_VD 4
organizacije in ustvarjanju	nove,	dodane vrednosti.V teh	D 2004_VD 192
organizacijo lahko pomeni	nove	ideje in znanja, pomladitev	D 2004_VD 284
nameniti dvema vidikoma	nove	zaposlitve: ekonomskemu	D 2004_VD 451
posameznika v novo okolje, v	nove	vrednote, način dela,	D 2004_VD 453
napovedan tudi kot del	nove	strani Sekcije za specialne	D 2004_VD 691
knjižnicah Avstralije,	Nove	Zelandije, Kanade, Združenih	D 2004_VD 1034
jih prinaša zaposlovanje	nove	generacije (Whitmell,	D 2004_VD 1037
jih prinaša zaposlovanje	nove	generacije. Pripadniki	D 2004_VD 1040
pripravljeni prakticirati njihove	nove,	kreativne ideje (Whitmell	D 2004_VD 1066
je odgovorila, da so	nove	zaposlitve v knjižnicah	D 2004_VD 1298
razvijalo podjetje SAOP iz	Nove	Gorice.Testiranje programa	D 2005_KM 112
uporabe knjigomata za	nove	člane ter asistenco knjižničarja	D 2005_KM 360
tako zelo dobrodošla (za	nove	člane in zainteresirane	D 2005_KM 714
visokošolskih institucijah.	Nove	skupine uporabnikov pa	D 2006_FM 15
neformalno učenje. Nastajajo	nove	oblike vrednotenja, ki	D 2006_FM 93
potreba po razvijanju	nove	filozofije in izobraževalne	D 2006_FM 179
duhu je potrebno vzgojiti	nove	generacije, da bodo postali	D 2006_FM 186
usposabljajo in vpeljujejo	nove	sodelavce; vpeljevati	D 2006_FM 202
znanja; usmerjati razvoj	nove	izobraževalne tehnologije	D 2006_FM 202
množične. Večje možnosti za	nove	skupine študentov pa predstavlja	D 2006_FM 241
vpliva na izobraževanje.	Nove	možnosti, ki jih omogoča	D 2006_FM 243
pritegnili in že pritegujejo	nove	skupine študentov, ki	D 2006_FM 245
svoje programe in dosegli	nove	študente iz tradicionalno	D 2006_FM 248
oblik učenja so prepoznale	nove	privatne profitne institucije	D 2006_FM 250
izobraževanju odraslih odprle	nove	možnosti.Tako so na četrti	D 2006_FM 256
ter njihovih programov.	Nove	priložnosti za nadaljnjo	D 2006_FM 262
izobraževanja in sprejela	nove	skupine študentov.Kljub	D 2006_FM 281
šolanje in je prevzela	nove	družbene vloge, poleg	D 2006_FM 316
učenju in tudi omogoča	nove	možnosti izobraževanja	D 2006_FM 363
izobraževanja, ki bodo zajele	nove	skupine študentov.V obdobju	D 2006_FM 363
razvoj tudi v prihodnosti.	Nove	zahteve temeljijo predvsem	D 2006_FM 407
do njih. Ta značilnost	nove	družbe je posledica hitrega	D 2006_FM 520
institucijah Knjižnice se na	nove	skupine študentov, ki	D 2006_FM 520
starimi univerzami pa se	nove	bolj prilagajajo netradicionalnim	D 2006_FM 528
študentov, ki je vstopilo na	nove	univerze, je vplivalo	D 2006_FM 530
uporabnikov. Tako starejše kot	nove	univerze skrbi preživetje	D 2006_FM 531
spremembe so rezultat uporabe	nove	tehnologije za učinkovitejše	D 2006_FM 535
Nova tehnologija omogoča	nove	možnosti hranjenja in	D 2006_FM 536
INFORMACIJSKIH STROKOVNJAKOV	Nove	skupine uporabnikov in	D 2006_FM 554
te spremembe odpirajo	nove	priložnosti, če jih znajo	D 2006_FM 556
znanja. V tem primeru	nove	možnosti, ki jih nudi	D 2006_FM 560
posameznika od uporabe	nove	tehnologije ali pa predstavlja	D 2006_FM 561
Leta 2000 je ALA objavila	nove	standarde informacijske	D 2006_FM 601
Takšno učenje zahteva	nove	spretnosti, kot so: sposobnosti	D 2006_FM 604
katerega lahko vežejo	nove	informacije.Kadar pa nova	D 2006_FM 862
asociacije za razumevanje	nove	informacije, lahko prejšnje	D 2006_FM 863
skuša knjižničar povezati	nove	informacije z znanjem	D 2006_FM 864
pismenosti. Na začetku vsake	nove	teme oz. sklopa je treba	D 2006_FM 944
daljavo, in sicer s pomočjo	nove	informacijske tehnologije	D 2006_FM 990
moremo pričakovati, da bodo	nove	skupine študentov imele	D 2006_FM 998
to, da iščejo knjižnice	nove	načine izobraževanja odraslih	D 2006_FM 1026
spopadanjem z uporabo	nove	tehnologije. Ne glede	D 2006_FM 1062
opismenjevanja predstavljajo	nove	možnosti za opismenjevanje	D 2006_FM 1204
ponotranjanje in prenašanje v	nove	situacije.Zato je treba	D 2006_FM 1231
tudi strah pred uporabo	nove	tehnologije, kot tudi	D 2006_FM 1334

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 701 801 901 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani