pomena (702)

takšnega marginalnega	pomena	bibliometrijskih metod	DD 1998_JP 113
za merjenje vpliva in	pomena	posameznih člankov, posameznikov	DD 1998_JP 785
za merjenje vpliva in	pomena	posameznih znanstvenih	DD 1998_JP 785
ločiti. Merjenje vpliva in	pomena	posameznih znanstvenih	DD 1998_JP 787
morali najbolj zavedati	pomena	točnosti citatov, toda	DD 1998_JP 1048
ne zadenejo smisla ali	pomena	izraza, ki ga prevajajo	DD 1998_JP 2544
ni humorja oz. skritega	pomena,	ki ga nosi original."Svetovni	DD 1998_JP 2545
področij še vedno bistvenega	pomena	za doseganje znanstvene	DD 2005_KM 29
vidik novosti primarnega	pomena,	družbena koristnost pa	DD 2005_KM 132
v tej shemi ključnega	pomena	kot katalizatorji sprememb	DD 2005_KM 171
raziskavi je šele drugotnega	pomena	(Crane, 1975, str. 122	DD 2005_KM 285
formalizacijo znanja ključnega	pomena	recenzija rokopisov člankov	DD 2005_KM 318
pomemben za določitev	pomena	članka za trenutno informacijsko	DD 2005_KM 418
pristop k njej osrednjega	pomena	za analizirano področje	DD 2005_KM 1127
ki pa niso temeljnega	pomena	za poliamide in kot taki	DD 2005_KM 1501
uporabniški vmesnik je ključnega	pomena	za zadovoljstvo in uspeh	DD 2007_VP 336
tudi v iskanje smisla in	pomena	v snovi, ki jo študirajo	DD 2007_VP 614
pri čemer je bistvenega	pomena	zunanja motivacija, npr	DD 2007_VP 619
ustvarjanje smisla in	pomena,	katerega pogosteje uporabljajo	DD 2007_VP 633
usmerjeni v iskanje smisla in	pomena,	k procesiranju informacij	DD 2007_VP 747
ovrednotenje simboličnega	pomena	in vsebine vseh oblik	DD 2007_VP 1108
faktor (iskanje smisla in	pomena	v postopkih iskanja informacij	DD 2007_VP 1235
izrazov z razlago njihovega	pomena.	Iskalniki omogočajo iskanje	DD 2007_VP 1507
pa v iskanje smisla in	pomena.	Razlike v osnovnih dimenzija	DD 2007_VP 1706
četrtina pa kot bistvenega	pomena.	Slabi četrtini se je zdela	DD 2007_VP 1865
pomembna ali bistvenega	pomena.	Nekoliko presenetljivo	DD 2007_VP 1867
pomembno ali bistvenega	pomena.	Zelo podobno je bilo tudi	DD 2007_VP 1868
pomemben ali bistvenega	pomena.	Dejstvo, da imajo za	DD 2007_VP 1870
pomembno oziroma bistvenega	pomena.	Osemnajstim odstotkom se	DD 2007_VP 1871
odstotkom se to zdi srednjega	pomena,	17% pa nepomembno ali	DD 2007_VP 1872
uporabnike nimajo zelo velikega	pomena.	Nekoliko pomembnejši se	DD 2007_VP 1889
zvočnega posnetka brez	pomena.	Vendar pa je bil komentar	DD 2007_VP 2218
usmerjeni v iskanje smisla in	pomena,	ki stremijo k večjemu	DD 2007_VP 2456
funkcija za uporabnike nima	pomena,	kaže razmisliti o tem	DD 2007_VP 2745
najožja oblika celotnega	pomena	uporabnosti in je v okviru	D 2004_KA 112
Prav zato je ključnega	pomena	proces komunikacije med	D 2004_KA 189
izkušeni oblikovalci zavedajo	pomena	širše zastavljenega testiranja	D 2004_KA 403
razumeli niti njihovega	pomena,	niti smisla (primer za	D 2004_KA 654
dejavnosti ustvarjanje dobička,	pomena	človeških virov že zelo	D 2004_VD 1
zaposlovanje. Razlikujemo dva	pomena	besede zaposlovanje: zaposlovanje	D 2004_VD 111
zavedali pomembnosti in	pomena	svojega delovnega mesta	D 2004_VD 594
v njih. Zavedajo se	pomena	vseživljenjskega učenja	D 2004_VD 1061
stalno krčijo, ključnega	pomena	za njihovo delovanje.	D 2004_VD 1113
morajo pričeti zavedati	pomena	kadrovskih virov za delovanje	D 2004_VD 1510
prišlo do nepoznavanja	pomena	pojma zasebnost, zato	D 2005_KM 670
mlada leta so bistvenega	pomena	za pridobivanje spretnosti	D 2006_FM 89
socialno zrelost bistvenega	pomena.	Med značilnosti socialne	D 2006_FM 311
Slovenija vse bolj zaveda	pomena	vseživljenjskega učenja	D 2006_FM 495
pismeni in se zavedajo	pomena,	ki jih imajo informacije	D 2006_FM 601
uporabnosti vsebin programa,	pomena	v programu pridobljenih	D 2006_FM 1421
iskanju in se zavedajo	pomena	informacijske pismenosti	D 2006_FM 1542
zlasti pedagoški, zavedali	pomena	izobraževanja študentov	D 2006_FM 1568
študent se bo zavedal	pomena	obstoječega znanja za	D 2006_FM 1780
študent se bo zavedal	pomena	zakonite uporabe informacijskih	D 2006_FM 1783
tabel, niso pa bistvenega	pomena	za prikaz rezultatov,	D 2006_PP 126
za naše delo bistvenega	pomena.		D 2006_PP 286
da je to zanj posebnega	pomena,	v življenju oblikuje učne	D 2007_GZ 64
doseženega, z zavedanjem	pomena	knjižničarskega dela in	D 2007_GZ 206
pri čemer so osnovnega	pomena	načrtno pripravljena vprašanja	D 2007_GZ 273
se zaposleni zavedajo	pomena	izobraževanja in se radi	D 2007_GZ 393
popularno frazo, ki je brez	pomena	in je le marketinška poteza	D 2007_MT 99
učence, ker se zavedajo	pomena	informacijske pismenosti	D 2008_KT 196
razumevanju in poimenovanju	pomena	knjižnice, ki je na svetovnem	D 2008_KT 367
višina nimajo nobenega	pomena.	Ko opazujemo krog, vselej	D 2008_KT 957
deluje. Zato je bistvenega	pomena,	da ima knjižnica odprta	D 2009_KD 44
sodelovanje z vrtci velikega	pomena.	(Rebernik, 2003) Predšolski	D 2009_KD 46
zavedati, kako velikega	pomena	za predšolskega otroka	D 2009_KD 78
predšolskega otroka velikega	pomena,	tako za njegov socialni	D 2009_KD 88
urejenega prostora je velikega	pomena	tudi, da družina v knjižnici	D 2009_KD 94
družine v knjižnici velikega	pomena	knjižničarjev strokovni	D 2009_KD 96
razvoj nenadomestljivega	pomena.	Samo starši lahko svojemu	D 2009_KD 99
po knjigah je velikega	pomena	otrokovo družinsko okolje	D 2009_KD 102
zagotovo pa je velikega	pomena	tudi okolje zunaj družine	D 2009_KD 102
partnerstva staršev, upad	pomena	zakonske zveze in porast	D 2009_KD 116
predšolskega otroka je velikega	pomena	tudi, da je gradivo. namenjeno	D 2009_KD 159
Prav tako pa je velikega	pomena	za vzgojo kulturnega kapitala	D 2009_KD 160
motivacije. Velikega	pomena	je, da predšolski otrok	D 2009_KD 229
ampak je zanj velikega	pomena	tudi branje odraslega	D 2009_KD 258
predšolskega otroka velikega	pomena,	dobljeni rezultati kažejo	D 2009_KD 432
pripisuje odločujočega	pomena.	Ostali dobljeni odgovori	D 2009_KD 432
pripisuje odločujočega	pomena.	Kar 60 (60%) anketiranih	D 2009_KD 548
predšolskega otroka velikega	pomena,	ni pa odločujoč dejavnik	D 2009_KD 552
in knjižnico velikega	pomena.	Pri večini otrok ne glede	D 2009_KD 563
močnega vpliva in hkrati	pomena	knjig še bolj zavedali	D 2009_KD 565
predpisov. Temeljnega	pomena	je Zakon o knjižničarstvu	D 2009_PM 56
razredničarke, ki se zavedajo	pomena	pravljice v otroštvu.	D 2009_PM 485
če se knjižničar zaveda	pomena	branja, če pozna načine	D 2009_PM 613
Bistveno je torej zavedanje	pomena	zadovoljnih uporabnikov	D 2009_PS 392
knjižničarji zavedajo	pomena	vrednotenja kvalitete	D 2009_PS 540
v knjižnici bistvenega	pomena.	Zbiranje podatkov se lahko	D 2009_PS 556
našem mnenju bistvenega	pomena	uvajanje in uporaba katerega	D 2009_PS 581
Branje je torej izjemnega	pomena,	zato ga moramo učiti in	D 2009_SS 33
ali smiselno razumevanje	pomena	besedila, temveč tudi	D 2009_SS 112
besedila, temveč tudi	pomena,	izraženega z avtorjevim	D 2009_SS 112
prepoznavanje in razumevanje	pomena	besed, stavkov, povedi	D 2009_SS 116
razumevanje smisla in	pomena	teh besed. Branje ostaja	D 2009_SS 117
zavestno bralčevo tvorjenje	pomena	besedila z intelektualnimi	D 2009_SS 175
pomočjo katere pridejo do	pomena	besedila in s pomočjo	D 2009_SS 307

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 701 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani