procesu (736)

opozarjale na modalitete v	procesu	citiranja oz. navajanja	DD 1998_JP 391
prek odkritih napak pri	procesu	citiranja nekaj več zvedeli	DD 1998_JP 840
več zvedeli tudi o samem	procesu	citiranja. 5.1.1 Kompletnost	DD 1998_JP 840
razumevanju ekonomske logike v	procesu	objavljanja raziskovalnih	DD 1998_JP 1123
tem tudi pomembna v tem	procesu.	Ta pomen knjižnic, po eni	DD 1998_JP 1587
družboslovja in humanistike O	procesu	večanja števil navedb	DD 1998_JP 2304
raziskovalnih rezultatov, motenj v	procesu	znanstvenega komuniciranja	DD 1998_JP 2518
seveda v veliko težjem	procesu	zbiranja podatkov, ki	DD 1998_JP 2657
stopnjo v informacijskem	procesu,	ipd.Koncept človekovega	DD 2007_VP 20
skupin v informacijskem	procesu,	vzroke in posledice teh	DD 2007_VP 22
uporabniških vmesnikov V	procesu	načrtovanja vmesnika se	DD 2007_VP 119
prejšnjem razdelku. Tudi v	procesu	načrtovanja sistemov za	DD 2007_VP 211
jih uporabnik izvaja v	procesu	poizvedovanja: - prepoznavanje	DD 2007_VP 222
uporabnik kadarkoli v	procesu	poizvedovanja imeti možnost	DD 2007_VP 260
temeljijo na fazah v	procesu	poizvedovanja in nalogah	DD 2007_VP 281
Vendarle pa niso vse naloge v	procesu	poizvedovanja enakovredne	DD 2007_VP 349
omogočiti interaktivnost v	procesu	poizvedovanja (Xie, 2003	DD 2007_VP 359
vedenja v informacijskem	procesu	oziroma izražanja značilnosti	DD 2007_VP 364
značilnosti posameznika v	procesu	iskanja informacij, se	DD 2007_VP 364
Wilson (1981). V tem	procesu,	kot navaja kasneje (Wilson	DD 2007_VP 365
vedenja v informacijskem	procesu	Modeli informacijskega	DD 2007_VP 448
nastopa v informacijskem	procesu.	Večina modelov ostaja na	DD 2007_VP 448
aktivnosti v informacijskem	procesu,	vzroke in posledice teh	DD 2007_VP 450
odnose med stopnjami v tem	procesu.	Splošni model informacijskega	DD 2007_VP 450
celotnem informacijskem	procesu,	ki nastane kot posledica	DD 2007_VP 456
vedenja, ki nastopajo v	procesu	iskanja informacij, ne	DD 2007_VP 459
Zato so uporabni tudi v	procesu	načrtovanja sistemov za	DD 2007_VP 460
obravnavajo vedenje v	procesu	iskanja informacij: 1	DD 2007_VP 461
nastopajo v informacijskem	procesu,	ki ga večinoma ne obravnavajo	DD 2007_VP 463
različne vrste aktivnosti v	procesu	iskanja informacij, se	DD 2007_VP 463
elemente in postopke v	procesu	poizvedovanja (obravnavajo	DD 2007_VP 471
obravnavajo udeležence v	procesu	poizvedovanja, različne	DD 2007_VP 471
- Model interakcij v	procesu	poizvedovanja (Spink,	DD 2007_VP 471
večinoma govorijo o linearnem	procesu,	kjer si postopki sledijo	DD 2007_VP 476
mestu, posamezniki v tem	procesu,	njihovo vedenje, zaznavanje	DD 2007_VP 478
pristopajo k informacijskemu	procesu	oziroma uporabljajo sisteme	DD 2007_VP 483
procese, ki nastopajo v tem	procesu.	Ta pristop je dobil poimenovanj	DD 2007_VP 494
Marchioninijevim (1995) nalogam v	procesu	poizvedovanja, ki uporabniku	DD 2007_VP 851
strokovnjaki pomagajo v tem	procesu,	ipd.; - uporabnost, uporabniška	DD 2007_VP 881
bogati vlogo uporabnika v	procesu	poizvedovanja, tako, da	DD 2007_VP 899
o določenem področju,	procesu,	izdelku, pojavu, teoremu	DD 2007_VP 1064
opazno, da poskušajo k	procesu	pristopiti na logičen	DD 2007_VP 1711
opisujejo, kako raziskovanci v	procesu	poizvedovanja uporabljajo	DD 2007_VP 2397
podporo mojemu študijskemu	procesu,	prav tako bratu Primožu	D 2004_KA 10
naj bi prvo stopničko v	procesu	zaposlovanja predstavljalo	D 2004_VD 247
predstavlja odločujoč element v	procesu	strateškega planiranja	D 2004_VD 456
virov (ta ugotavljamo že v	procesu	planiranja). 4.1 ZUNANJI	D 2004_VD 461
pravega kandidata pri	procesu	zaposlovanja (Parry, 1994	D 2004_VD 526
določa taktičen pristop k	procesu	selekcije.Uporaben je	D 2004_VD 528
različne metode, ki imajo v	procesu	kadrovanja vlogo selekcijskih	D 2004_VD 744
potrebujemo pri selekcijskem	procesu.	Žal pri obrazcu ne moremo	D 2004_VD 762
ugotovimo, da se intervjuju v	procesu	zaposlovanja ne bomo mogli	D 2004_VD 845
testov in podobno. V	procesu	selekcije kadrov je včasih	D 2004_VD 967
ustreznejšim pristopom k	procesu	zaposlovanja našla boljšega	D 2004_VD 1612
blaga v distribucijskem	procesu,	sledenju divjih in domačih	D 2005_KM 369
izobraževalnem ali učnem	procesu	in ne govori o značilnostih	D 2006_FM 315
vzgojno izobraževalnem	procesu	obravnavamo kot odraslega	D 2006_FM 316
vzgojno izobraževalnem	procesu.	Biti odrasel v legalnem	D 2006_FM 764
sporočila v komunikacijskem	procesu	napačno percepiramo, si	D 2006_FM 892
Ker v izobraževalnem	procesu	ne bomo čakali, kdaj se	D 2006_FM 923
posameznik udeležen v	procesu	in postopku diagnoze in	D 2006_FM 967
vsi lahko sledijo učnemu	procesu,	in glede na odzive zmanjšujemo	D 2006_FM 1428
zgodovinskosti v učnem	procesu	deluje spodbudno.Pri informaci	D 2006_FM 1472
priporočljivo, da so v	procesu	izobraževanja aktivni	D 2006_FM 1872
najpomembnejša faza v	procesu	izobraževanja, saj z njo	D 2007_GZ 27
ODRASLI V IZOBRAŽEVALNEM	PROCESU	Izobraževanje odraslih	D 2007_GZ 78
posebnostim, ki nastopajo v	procesu	izobraževanja odraslih	D 2007_GZ 85
Odrasli v izobraževalnem	procesu	(Jereb, 1989, str. 31	D 2007_GZ 91
uspeha v izobraževalnem	procesu.	Če človeka nekaj zanima	D 2007_GZ 115
sodelovanju v izobraževalnem	procesu.	Obe značilnosti sta za	D 2007_GZ 117
moramo v izobraževalnem	procesu	odraslega skrbeti, da	D 2007_GZ 121
sodelujejo v katalogizacijskem	procesu.	Pri tem poudarja, da se	D 2007_MT 186
stopenj v informacijskem	procesu.	Uporabnik mora zase znati	D 2008_KT 81
je nujno, da se v tem	procesu	povežejo učitelji predmetov	D 2008_KT 128
uporabo informacij. V tem	procesu	sta knjižničar in učitelj	D 2008_KT 131
uporabljati katalog, v učnem	procesu	pa se bo naučil, kdaj	D 2008_KT 133
osebja v izobraževalnem	procesu	(v pouku obveznih in izbirnih	D 2008_KT 249
stopenj v informacijskem	procesu.	"Uporabnik mora zase znati	D 2008_KT 302
poročilo o raziskovalnem	procesu,	hitro pisanje, govorjenje	D 2008_KT 333
sodeluje pri vzgojnem	procesu,	je ves čas z otroki in	D 2009_KD 181
zavedati, da gre v celotnem	procesu	v prvi vrsti za otroka	D 2009_KD 205
vzgojno - izobraževalnem	procesu,	hkrati pa mu bo eden od	D 2009_KD 290
branju, dajejo bralnemu	procesu	smisel in tako pomagajo	D 2009_PM 95
učenec v komunikacijskem	procesu.	Pri receptivnih dejavnostih	D 2009_PM 132
učenci so tudi aktivni v	procesu	učenja, kar vodi do večje	D 2009_PM 447
razlaga rezultatov. V tem	procesu	ugotovimo, na katerih	D 2009_PS 121
mnenj in k sodelovanju v	procesu	odločanja.Zaposleni se	D 2009_PS 185
premik v celotnem delovnem	procesu	knjižnice, kar zahteva	D 2009_PS 189
študijev, spremembe v učnem	procesu	in omejitve pri financiranju	D 2009_PS 305
organizacijo in kje se v	procesu	napredka nahajajo.Knjižnica	D 2009_PS 354
visokošolskih knjižnic v	procesu	evropske integracije,	D 2009_PS 443
je učinkovito orodje v	procesu	evalvacije in zagotavljanja	D 2009_PS 558
značilnosti zaznavanja v	procesu	branja, predvsem v povezavi	D 2009_SS 74
motivacijskih so v tem	procesu	upoštevani tudi kognitivni	D 2009_SS 161
oz. najvišja stopnja v	procesu	zaznavanja): je izrekanje	D 2009_SS 180
učenec v komunikacijskem	procesu.	S tega vidika deli komunikacijs	D 2009_SS 295
branju, dajejo bralnemu	procesu	smisel in tako pomagajo	D 2009_SS 328
knjižničarja v knjižničarskem	procesu	odčitati kodo vsakega	D 2011_BK 37

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 701 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani