tj (552)

načinom beleženja opazovanja	tj.	zapisovanja dogodkov,	D 2004_KA 509
se zbirajo simultano,	tj.	spremembe v predmetu opazovanja	D 2004_VD 944
nastajanjem in o preučevalec,	tj.	oseba, ki z opazovanjem	D 2004_VD 944
slovenskih knjižnicah	tj.	COLIB58 ter imajo med	D 2004_VD 1141
izobraževanje otrok in mladine,	tj.	začetno izobraževanje	D 2007_GZ 66
oglaševalnega sporočanja,	tj.	vzbuditi naslovnikovo	D 2008_KT 916
cilje matične institucije,	tj.	univerze, fakultete.Učinkovite	D 2009_PS 265
začetnega do končnega obdobja,	tj.	obdobja zrelega bralca	D 2009_SS 196
govorimo o ožjem segmentu,	tj.	o funkcionalni bralni	D 2009_SS 283
branje in čemu služi (	tj.	miselno predstavo o branju	D 2009_SS 306
reprogramira v drug status,	tj.	v izposojeno.Ko uporabnik	D 2011_BK 157
izpolni svoje dolžnosti,	tj.	zagotavljanje dostopa	D 2011_SB 294
strukturirane konvencionalno,	tj.	kot učni predmet.Navadno	D 2011_SB 598
njega na organizacijo (	tj.	v našem primeru knjižnico	D 2011_SB 614
premikamo na zadnjo fazo,	tj.	evalvacijo uspešnosti	D 2011_SB 724
biti najprej knjižničar,	tj.	strokovnjak, ki obvlada	K 1997_2_3_NS 11
element demokratičnosti,	tj.	pravico uporabnika, da	K 1997_2_3_NS 17
splošno znane opredelitve,	tj.	njihova dejavnost je potrebna	K 1998_2_3_DPM 176
kopiranja in razmnoževanja,	tj.	na pravice do reproduciranja	K 1998_2_3_SM 10
kariero knjižničarjev, ki od	tj.	junior librarian ali inforlflQtion	K 1999_2_3_AM_KJ 107
telo knjižničarjev in	tj.	informacijskih menedžerjev	K 1999_2_3_AM_KJ 117
posebno kategonjO članstva	tj.	študente bibliotekarstva	K 1999_2_3_AM_KJ 271
moral biti velik tudi pri	tj.	sekundarnih analizah.	K 1999_2_3_JP 40
zaradi tehničnih razlogov,	tj.	oddaljenosti dvigala in	K 2000_1_2_ZM 159
organizacijsko dinamiko knjižnice (	tj.	razmerje med knjižničnim	K 2000_3_AM 260
izrecno zapisala: "Komisija (	tj.	knjižnični odbor) sme	K 2000_3_KDE 195
primeru preko ministrstva (	tj.	ob letnem poročilu direktorja	K 2000_3_KDE 195
registrirani v omrežju,	tj.	preko računalnikov, ki	K 2000_4_BR 145
čistih" elektronskih revij,	tj.	brez dvojnika v tiskani	K 2000_4_BR 169
strokovnjakih in pisateljih (	tj.	strokovnih piscih).Ni	K 2001_1_2_KG 194
vseh strokovnih člankov,	tj.	99 ali 27,4%, sledi Knjižnica	K 2001_3_ZF_JP 92
stanovske organizacije,	tj.	Zveze bibliotekarskih društev	K 2001_3_ZF_JP 97
število poljudnih objav,	tj.	30 oz. 46,87% vseh objav	K 2001_3_ZF_JP 101
Prosvetni delavec. Ocene,	tj.	30 ali 4,05% vseh objav	K 2001_3_ZF_JP 102
našteli v Šolski knjižnici,	tj.	12 ali 75% vseh intervjujev	K 2001_3_ZF_JP 103
dveh temeljnih revijah,	tj.	v Knjižnici, 183 ali 24	K 2001_3_ZF_JP 107
števila objavljenih člankov,	tj.	16.Največ člankov pripada	K 2001_3_ZF_JP 136
referenc monografije,	tj.	44,11% ali 90 vseh referenc	K 2001_3_ZF_JP 166
medijev so lahko že izvorno	tj.	per se elektronske in	K 2001_4_JBV 25
posameznikov, odvisnih od polja,	tj.	skupine s kognitivnim	K 2001_4_SS 96
uporabo nadrejenega termina	tj.	specialna knjižnica.Pri	K 2002_1_2_CN 20
izposoji znotraj knjižnice,	tj.	po katerih knjigah uporabniki	K 2002_1_2_RV 138
definira kot ustvarjalca (	tj.	pisca, skladatelja, slikarja	K 2002_3_ZD 56
razlikujemo primarno avtorstvo,	tj.	avtorstvo v ožjem pomenu	K 2002_3_ZD 56
zapisa v najširšem smislu,	tj.	zapisa, ki obsega bibliografski	K 2002_3_ZD 77
preteklosti - revizija (	tj.	predelana, dopolnjena	K 2002_3_ZD 196
naslovi) - Stvarna značnica (	tj.	enotni naslov) za delo	K 2002_3_ZD 228
zapisa v najširšem smislu,	tj.	zapisa, ki obsega bibliografski	K 2002_3_ZD1 47
vir slabših rezultatov,	tj.	uporabnosti zapisov.Vendar	K 2002_3_ZD2 39
knjižničarjeva orodja,	tj.	normativne datoteke.Seveda	K 2002_3_ZD2 116
navedba naravnega formata (	tj.	števila pregibov tiskarske	K 2002_3_ZD4 27
da dostopni elementi (	tj.	značnice) ustrezajo nacionalnim	K 2002_3_ZD4 60
obliki dostopnih elementov,	tj.	značnic. Omenili smo,	K 2002_3_ZD4 82
prizadelo velike naročnike,	tj.	centralne knjižnice univerz	K 2002_4_MM 27
osnovne, zunanje motivacije,	tj.	zmanjševanja finančnih	K 2002_4_MM 32
polnim besedilom, trenutno (	tj.	v letu 2001) pa v biomedicinskih	K 2002_4_MM1 130
formalno obliko zavezanosti,	tj.	zavezanost dogovoru v	K 2002_4_MM1 148
z zaključeno ustrezno,	tj.	bibliotekarsko univerzitetno	K 2002_4_VZ 2
njihova ustrezna uporaba,	tj.	obdelava z določenimi	K 2002_4_VZ 98
nasvetov doseči cilj,	tj.	postavitev politike sprejemljive	K 2003_1_2_JP 46
zapisa v najširšem smislu,	tj.	zapisa, ki obsega bibliografski	K 2003_1_2_LT 119
njihovega prihoda v knjižnico;	tj.	prva polovica 18. stoletja	K 2003_1_2_SS 62
knjižnično dejavnost,	tj.	Centralni urad za knjižno	K 2003_3_GN_PKK 72
uprave lokalnih skupnosti,	tj.	dežel, provinc in občin	K 2003_3_GN_PKK 219
skrbeti za tradicionalne,	tj.	tiskane vire in sodobne	K 2003_3_GN_PKK 264
poznala velika večina	tj.	71 anketirancev oz. 81	K 2003_3_NA 231
izvajanje obeh postopkov,	tj.	mikrofilmanje in digitalizacijo	K 2003_4_RK 18
imajo magnetno kartico,	tj.	člansko kartico ali pa	K 2003_4_RK 61
drugi najpogostejši format	tj.	kvart (4o) 32 naslovov	K 2003_4_RK 96
potrebno ponoviti le 2. fazo,	tj.	izbrati cenovno najugodnejšega	K 2004_1_2_EM 86
pristop skrije povezave,	tj.	komuniciranja med nivoji	K 2004_1_2_VG 127
rigidno uporabo taktike,	tj.	ponavljanje preteklih	K 2004_1_2_VG 158
zajamemo z idejo vrzeli,	tj.	da se osredotočimo na	K 2004_1_2_VG 183
komunikacijskih procedur,	tj.	pravila in norme kultur	K 2004_1_2_VG 245
uporabi svojih virov,	tj.	empatijo s (preveč) različnimi	K 2004_1_2_VG 267
strokovnih" standardov,	tj.	samostalniško orientiranih	K 2004_1_2_VG 275
babilonski stolp glasov,	tj.	razlik brez teoretične	K 2004_1_2_VG 295
predpostavkami in prakso,	tj.	metodami, ki predlagajo	K 2004_1_2_VG 330
predpostavkami in praksami (	tj.	metodami), ki predlagajo	K 2004_1_2_VG 332
hierarhiji vednosti najvišje,	tj.	univerzitetni profesorji	K 2004_3_KM_KSM 158
največ praktičnih izkušenj,	tj.	učitelji-praktiki (prim	K 2004_3_KM_KSM 159
curriculum packages",	tj.	priročnikov, slovarjev	K 2004_3_KM_KSM 179
govorimo tudi še o tretjem,	tj.	asociacijskem motivu za	K 2004_3_PA 51
uporabili induktivni postopek,	tj.	generalizacijo kvalitativnih	K 2004_3_PA 86
kot objektni kategoriji (	tj.	o lastnosti storitev)	K 2004_3_PA 112
marketinški argumentaciji,	tj.	v kontekst oblikovanja	K 2004_3_PA 139
knjižnične dejavnosti,	tj.	raziskovanje, ki ni vezano	K 2004_3_PA 151
reorganizacijo pomenskih dimenzij,	tj.	za ponovno ureditev vsebinskih	K 2004_3_PA 189
Preostali indikator (	tj.	šesti po vrsti) je meril	K 2004_3_PA 264
še drugih dejavnikov,	tj.	novih neodvisnih spremenljivk	K 2004_3_PA 293
dosegla zastavljeni cilj,	tj.	izoblikovati znanstveno	K 2004_3_PZ 46
informacijski dejavnosti,	tj.	konstrukciji smisla.Pri	K 2004_3_VG 71
začetek pridobivanja znanja,	tj.	spoznavanja teme.Po identifika	K 2004_3_VG 269
izrazi v konceptu naloge,	tj.	izoblikovani vsebinski	K 2004_3_VG 281
omenjali iskanje po "cobisu",	tj.	vzajemnem katalogu slovenskih	K 2004_3_VG 320
akreditacijskih postopkih novih,	tj.	"bolonjskih" študijskih	K 2004_4_IJ 106
pik (npr. itd., etc.,	tj.	), brez pike se pišejo	K 2005_1_2_KI 14
SLSH so od vsega začetka,	tj.	od leta 1923, izhajala	K 2005_1_2_SA 107

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani