visokošolskih (1926)

specialnih, raziskovalnih in	visokošolskih	knjižnicah.Skratka v vseh	DD 1998_JP 2373
publikacij v specialnih in	visokošolskih	knjižnicah, v tistem delu	DD 1998_JP 2378
šolskih, specialnih in	visokošolskih	knjižnic.Predstavitvi	D 2004_VD 61
knjižničnih delavcev v	visokošolskih	knjižnicah je do 1. 1	D 2004_VD 355
sistemizira na tistih	visokošolskih	zavodih, kjer je več kot	D 2004_VD 362
univerz oz. samostojnih	visokošolskih	zavodov naj bi bili po	D 2004_VD 366
uporabnikov (vpisanih študentov,	visokošolskih	učiteljev, znanstvenih	D 2004_VD 366
znanstvenih delavcev in	visokošolskih	sodelavcev). Knjižnica	D 2004_VD 366
izdelavo bibliografije	visokošolskih	učiteljev, znanstvenih	D 2004_VD 368
znanstvenih delavcev in	visokošolskih	sodelavcev svoje univerze	D 2004_VD 368
pa na ostale uporabnike	visokošolskih	knjižnic in naloge, ki	D 2004_VD 369
Uredbe o financiranju	visokošolskih	zavodov (2003), so navedena	D 2004_VD 373
integralni sistem financiranja	visokošolskih	zavodov (angl. lump sum	D 2004_VD 373
o javnem financiranju	visokošolskih	in drugih zavodov, članic	D 2004_VD 374
drugačen način financiranja	visokošolskih	zavodov kot je bilo to	D 2004_VD 374
pridobivanja sredstev	visokošolskih	zavodov so ta odvisna	D 2004_VD 375
osnovnih letnih sredstev vseh	visokošolskih	zavodov (OLSZ) ter vsoto	D 2004_VD 376
osnovnih letnih sredstev vseh	visokošolskih	zavodov, števila študentov	D 2004_VD 377
o javnem financiranju	visokošolskih	in drugih zavodov, članic	D 2004_VD 378
knjižničnih delavcev v	visokošolskih	knjižnicah kljub nihanjem	D 2004_VD 425
potencialnih uporabnikov	visokošolskih	knjižnic povečalo za 147	D 2004_VD 427
delavca zaposlovalo 45%	visokošolskih	knjižnic, pet let kasneje	D 2004_VD 428
Preglednica 3: Zaposleni v	visokošolskih	knjižnicah v Sloveniji	D 2004_VD 429
knjižničarjev zaposlenih v	visokošolskih	knjižnicah.Treba je opozoriti	D 2004_VD 429
strokovnih delavcev v	visokošolskih	knjižnicah povečalo za	D 2004_VD 430
Sloveniji še ni urejen status	visokošolskih	knjižničnih delavcev.	D 2004_VD 622
Raziskava angleških	visokošolskih	in splošnih knjižnic je	D 2004_VD 906
dobili delo v splošnih,	visokošolskih	in specialnih knjižnicah	D 2004_VD 1106
splošnih, 30 šolskih in 30	visokošolskih.	Znotraj posameznega tipa	D 2004_VD 1140
splošnih, 5,1% šolskih in 56%	visokošolskih	knjižnic (preglednica	D 2004_VD 1142
šolskih, 15 specialnih in 10	visokošolskih	knjižnic.Skupaj je vprašalnik	D 2004_VD 1154
Najnižji je bil odziv pri	visokošolskih	knjižnicah.V času poteka	D 2004_VD 1156
interpretaciji s strani	visokošolskih	knjižnic pridobljenih	D 2004_VD 1158
23,6% (6,5 od 27,5), v	visokošolskih	pa 28,3% (9 od 31,75)	D 2004_VD 1192
27,5), medtem ko so v	visokošolskih	6,3% (2 od 31,75) strokovni	D 2004_VD 1195
76,4% (21 od 27,5) in v	visokošolskih	65,4% (20,75 od 31,75	D 2004_VD 1197
specialnih in 70% (7 od 10)	visokošolskih	knjižnic.Do zastopanosti	D 2004_VD 1222
šolskih 3,4% (2 od 59), v	visokošolskih	knjižnicah pa 5,1% (5	D 2004_VD 1227
odstotek zaposlenih v	visokošolskih	knjižnicah pa pripada	D 2004_VD 1240
prisoten v 40% (4 od 10)	visokošolskih	knjižnic, v 20% (2 od	D 2004_VD 1264
pa ni prisoten. Ena od	visokošolskih	knjižnic se je odločila	D 2004_VD 1265
tudi pri specialnih in	visokošolskih	knjižnicah. Izobraževanje	D 2004_VD 1282
načrtovanju kadrov le pri	visokošolskih	knjižnicah (80% oz. 8	D 2004_VD 1302
šolskih, specialnih in	visokošolskih	knjižnicah pa se v primeru	D 2004_VD 1309
42,8% oz. 6 od 14) in	visokošolskih	knjižnicah (50% oz. 5	D 2004_VD 1318
knjižnicah. Medtem ko se je v	visokošolskih	in šolskih knjižnicah	D 2004_VD 1324
večino (90% oz. 9 od 10)	visokošolskih	knjižnic.Preostala visokošolsk	D 2004_VD 1331
katerega od zaposlenih, pri	visokošolskih	knjižnicah pa je najverjetnejši	D 2004_VD 1347
specialnih (8 od 15) in 20%	visokošolskih	knjižnic (2 od 10) prostega	D 2004_VD 1353
šolskih, 3 specialnih in 2	visokošolskih	knjižnicah. 8.4.3 Zaposlovanje	D 2004_VD 1354
šolskih, 3 specialnih in 6	visokošolskih	knjižnicah.Skupaj so knjižnice	D 2004_VD 1358
izjemo treh šolskih in dveh	visokošolskih	knjižnic, ki so imele	D 2004_VD 1377
Zavoda za zaposlovanje, pri	visokošolskih	pa prevladuje oglaševanje	D 2004_VD 1384
specialnih in 50% (5 od 10)	visokošolskih	knjižnic.Med šolskimi	D 2004_VD 1400
ustrezno izobrazbo nekaj	visokošolskih	(40 % oz 4 od 10) in specialnih	D 2004_VD 1408
knjižnici. Ena od 10	visokošolskih	knjižnic je odvrnila,	D 2004_VD 1429
priporočila, pri eni od	visokošolskih	knjižnic pa je odločujoča	D 2004_VD 1437
zaposlovanju v specialnih in	visokošolskih	knjižnicah. V 56,6% (30	D 2004_VD 1444
pa je v 70% (7 od 10)	visokošolskih	knjižnic.Med računalniškimi	D 2004_VD 1452
šolskih, specialnih in	visokošolskih)	.Stalno bivališče kandidata	D 2004_VD 1464
kot zaposluje kadre. Pri	visokošolskih	knjižnicah lahko opazimo	D 2004_VD 1482
med 35 in 44 leti. V	visokošolskih	knjižnicah največ zaposlenih	D 2004_VD 1493
primanjkljajem, pri šolskih in	visokošolskih	knjižnicah se kot najpogostejši	D 2004_VD 1520
naj bi se v splošnih in	visokošolskih	knjižnicah. Raziskava	D 2004_VD 1526
dragocenejšem gradivu v	visokošolskih,	univerzitetnih, specialnih	D 2005_KM 41
Izobraževanje odraslih v	visokošolskih	knjižnicah iplomsko delo	D 2006_FM 0
informacijskem opismenjevanju v	visokošolskih	knjižnicah bi morali upoštevati	D 2006_FM 0
opozoriti. Odrasli so na	visokošolskih	institucijah namreč vse	D 2006_FM 3
sem, da kar 50 odstotkov	visokošolskih	knjižnic ne usposablja	D 2006_FM 5
Poleg tega zaposleni v	visokošolskih	knjižnicah ne potrebujejo	D 2006_FM 6
pomembna skupina uporabnikov	visokošolskih	knjižnic.S spreminjanjem	D 2006_FM 12
te skupine študentov na	visokošolskih	institucijah.Nove skupine	D 2006_FM 14
Ena pomembnejših nalog	visokošolskih	knjižnic postaja informacijsko	D 2006_FM 16
spretnost itn. Veliko	visokošolskih	institucij v tujini je	D 2006_FM 18
je, z izjemo nekaterih	visokošolskih	institucij, informacijsko	D 2006_FM 19
preverjala, koliko se v	visokošolskih	knjižnicah tako pri nas	D 2006_FM 23
se število odraslih na	visokošolskih	institucijah vse bolj	D 2006_FM 25
posebna skupina uporabnikov	visokošolskih	knjižnic s specifičnimi	D 2006_FM 26
informacijskem opismenjevanju v	visokošolskih	knjižnicah.Poleg tega	D 2006_FM 26
informacijskega opismenjevanja v	visokošolskih	knjižnicah pri nas niso	D 2006_FM 28
posvetila opredelitvi	visokošolskih	knjižnic in njihovi vlogi	D 2006_FM 32
informacijskem opismenjevanju v	visokošolskih	knjižnicah, na katero	D 2006_FM 37
usposabljanj uporabnikov	visokošolskih	knjižnic pri nas, odprtost	D 2006_FM 39
pri nas, odprtost naših	visokošolskih	knjižnic ob "netradicionalnih	D 2006_FM 39
odraslih študentov na	visokošolskih	institucijah povečevati	D 2006_FM 50
dalje njihovo število na	visokošolskih	institucijah stalno narašča	D 2006_FM 51
njihovo povečevanje na	visokošolskih	institucijah.Opisala bom	D 2006_FM 53
spreminjanje obstoječih	visokošolskih	institucij in ustvarjanje	D 2006_FM 230
da naraščajoče število	visokošolskih	institucij spreminja programe	D 2006_FM 252
1985, poudarili vlogo	visokošolskih	institucij pri omogočanju	D 2006_FM 257
daljavo do virtualnih	visokošolskih	institucij v celoti, ki	D 2006_FM 272
vse vrste institucij (	visokošolskih	zavodov, organizacij)	D 2006_FM 287
členu opredeljuje vrste	visokošolskih	zavodov, kamor sodijo	D 2006_FM 288
se število odraslih na	visokošolskih	institucijah poveča, kar	D 2006_FM 326
IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH NA	VISOKOŠOLSKIH	INSTITUCIJAH Visokošolske	D 2006_FM 353
izobraževanje poteka na	visokošolskih	institucijah predvsem	D 2006_FM 355
potencialni uporabniki	visokošolskih	knjižnic.Tega bi se morale	D 2006_FM 357
izobraževanja. 4.4 ODRASLI NA	VISOKOŠOLSKIH	INSTITUCUJAH PRI NAS IN	D 2006_FM 362

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 701 801 901 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani