vsebine (1620)

podatkov in pokrivanje	vsebine,	obsega teh zbirk.Nove	DD 1998_JP 251
Razdelitev in popis njene	vsebine	poznamo po katalogu, ki	DD 2000_DF 391
vpili pa so tudi gesla iz	vsebine	knjig, so prinašali svetel	DD 2000_DF 504
ni pomembna le zaradi	vsebine,	ampak je zelo zanimiva	DD 2000_DF 1408
predstaviti tako pestrost	vsebine	knjig kot tudi dela pomembnih	DD 2000_DF 2424
revije glede uravnotežene	vsebine	in kakovosti člankov ter	DD 2005_KM 457
ugotoviti, ali je članek glede	vsebine	in pristopa k obravnavani	DD 2005_KM 460
publication), delitev	vsebine	publikacije na objavo	DD 2005_KM 471
publication), delitev	vsebine	publikacije na objavo	DD 2005_KM 474
pogostosti sklepa na sorodnost	vsebine	socitiranih enot.Če sta	DD 2005_KM 677
prikazujejo odnose med elementi	vsebine	in nakazujejo kognitivno	DD 2005_KM 741
socitatov sklepa o sorodnosti	vsebine	socitiranih člankov.Grafična	DD 2005_KM 787
je merilo za sorodnost	vsebine	socitiranih člankov.	DD 2005_KM 843
razvrščanje dokumentov podobne	vsebine	v skupine in napoved relevantnosti	DD 2005_KM 944
navajali zaradi svoje	vsebine,	povezane z eno od tem	DD 2005_KM 1164
bile za analitični opis	vsebine	popisanih enot uporabljene	DD 2005_KM 1231
člankov Po preverjanju	vsebine	objav 491 avtorjev je	DD 2005_KM 1256
povezano s sorodnostjo	vsebine	njihovih člankov. Po pridoblje	DD 2005_KM 1560
Zahteva natančno poznavanje	vsebine	podatkovne zbirke ter	DD 2007_VP 241
jezik, način obravnave	vsebine,	slikovni ali grafični	DD 2007_VP 249
vizualne podobe kot tudi	vsebine,	saj se uporabniki lažje	DD 2007_VP 829
razumevanja in interpretacije	vsebine,	in hkrati povečuje zadovoljstvo	DD 2007_VP 833
dokumenta, način obravnave	vsebine,	dostopnost celotnega besedila	DD 2007_VP 992
prijaznosti. Način analize	vsebine	posnetka je bil enak v	DD 2007_VP 1104
študiji. 2.6.7.2.1 Analiza	vsebine	posnetka Cilj analize	DD 2007_VP 1104
nekoliko prirejena analiza	vsebine.	Nekateri jo imenujejo tudi	DD 2007_VP 1105
18) opredeljuje analizo	vsebine	kot "raziskovalno tehniko	DD 2007_VP 1107
opisovanje manifestirane	vsebine	komunikacije".Tudi Kolbe	DD 2007_VP 1107
simboličnega pomena in	vsebine	vseh oblik zapisane komunikacije	DD 2007_VP 1108
1997). Osnova analize	vsebine	je kvantifikacija - izražanje	DD 2007_VP 1110
kritičnih komponent analize	vsebine	konsistentnost oseb, ki	DD 2007_VP 1115
vprašalnika. Iz analize	vsebine	so bila izvzeta naslednja	DD 2007_VP 1133
uvrščanja elementov v analizo	vsebine	posnetka ni vedno ustrezal	DD 2007_VP 1135
uporabil. Koraki v analizi	vsebine	: Korak 1: Je uporabnik	DD 2007_VP 1137
element vključen v analizo	vsebine.	V primeru, da uporabnik	DD 2007_VP 1156
ni uporabil, se analiza	vsebine	za ta element ni izvedla	DD 2007_VP 1157
vključevalo v analizo	vsebine,	kar je pomenilo, da odpade	DD 2007_VP 1161
vključevalo v analizo	vsebine,	in posledično je odpadel	DD 2007_VP 1163
kodiranja posnetkov v analizi	vsebine	Sistem smo preverili	DD 2007_VP 1168
je podatkov iz analize	vsebine	veliko manj, kot jih pridobimo	DD 2007_VP 1247
Ugotovitve pri analizi	vsebine	posnetkov 1.Poglavitna	DD 2007_VP 1255
posledično na analizo	vsebine:	a.Sistemi ne vsebujejo	DD 2007_VP 1263
področje, načine obravnave	vsebine	ter datum in prav tako	DD 2007_VP 1374
po načinu obravnavane	vsebine	in naročenih časopisih	DD 2007_VP 1441
Emerald ponujata kazalo	vsebine,	seznam ključnih besed	DD 2007_VP 1505
Science Direct le kazalo	vsebine,	vendar pa priročnik v	DD 2007_VP 1505
Opcije za personalizacijo	vsebine	smo našli v treh sistemih	DD 2007_VP 1547
prijavo in osebnega izbora	vsebine.	Druge nastavitve so redke	DD 2007_VP 1549
podrobneje opisani osebni izbor	vsebine	in ostale značilnosti	DD 2007_VP 1551
profilov. Osebni izbor	vsebine	je storitev, s katero	DD 2007_VP 1552
se lahko osebni izbor	vsebine	uporablja za periodično	DD 2007_VP 1556
geslom. Osebni izbor	vsebine	je prav tako mogoče uporabiti	DD 2007_VP 1558
Emerald nudi osebni izbor	vsebine	glede na tri kriterije	DD 2007_VP 1561
poizvedb in osebni izbor	vsebine,	sistem Science Direct	DD 2007_VP 1665
Emerald nudi le osebni izbor	vsebine.	Na področju splošnih	DD 2007_VP 1666
izdelanega sistema analize	vsebine	pridobili podatke, ki	DD 2007_VP 2206
funkcionalnosti, oblike in	vsebine.	Načrtovanje sistema zaslonske	D 2004_KA 244
obdelani z metodo analize	vsebine.	Schamber (1991) se je	D 2004_KA 337
uporabila tehniko analize	vsebine.	Pomembno je tudi njeno	D 2004_KA 344
navzkrižno sklicevanje znotraj	vsebine	pomoči ali je pomoč le	D 2004_KA 443
preprosto zato, ker nima prave	vsebine,	ki bi lahko ustrezno odgovorila	D 2004_KA 445
razvrstitvijo tem v kazalih	vsebine,	neprimernimi iskalnimi	D 2004_KA 464
neustrezna (1). Glede	vsebine	ponujene pomoči so bili	D 2004_KA 627
najpogosteje vključene naslednje	vsebine:	naziv dela, namen dela	D 2004_VD 532
ni zanimiva le zaradi	vsebine,	delodajalci morajo biti	D 2004_VD 756
da vplivajo na izbiro	vsebine,	metod in oblik dela ter	D 2006_FM 786
vešči pri transformiranju	vsebine	učenja, težko ločijo bistvo	D 2006_FM 826
življenjskih situacijah. Neke	vsebine	in znanja se nam zdijo	D 2006_FM 922
(Andrilović, 1985): o	vsebine	učenja (izbor vsebine	D 2006_FM 984
vsebine učenja (izbor	vsebine	je odvisen od ciljev in	D 2006_FM 984
Individualizacijo na področju	vsebine	in učnih sredstev je veliko	D 2006_FM 990
kot tudi izbora primerne	vsebine	za uspeh v programu, se	D 2006_FM 1018
sodelovanja, prilagajanje	vsebine	potrebam študentov in	D 2006_FM 1083
podatkovne zbirke, opisovanje	vsebine	dokumentov in iskanje	D 2006_FM 1160
V opisanih primerih so	vsebine	informacijskega opismenjevanja	D 2006_FM 1164
vključuje ustrezne strokovne	vsebine"	.Kdor te izobrazbe ni pridobil	D 2006_FM 1188
evropskimi državami. Posamezne	vsebine	informacijskega opismenjevanja	D 2006_FM 1213
oblikovano predstavitev	vsebine,	aktivno učenje spodbujata	D 2006_FM 1317
Programiranje izobraževalne	vsebine	4.Neposredna priprava	D 2006_FM 1369
vsebino. Pri programiranju	vsebine,	v tretji fazi andragoškega	D 2006_FM 1395
Ko sestavljamo shemo	vsebine	programa, moramo sestaviti	D 2006_FM 1399
sestaviti logično strukturo te	vsebine	in njenih elementov.Tu	D 2006_FM 1399
programa v obliki kazal	vsebine,	uvoda ali diagrama, ki	D 2006_FM 1407
zahtevnosti tako, da lahko neke	vsebine	pojasnimo na čisto osnovni	D 2006_FM 1411
opisala pri programiranju	vsebine.	Faze priprave so zelo pomembne	D 2006_FM 1425
znanj, kot glede izbire	vsebine.	Samostojnost odraslega	D 2006_FM 1480
program, ki pokriva vse	vsebine	predmeta KIZ iz osnovne	D 2006_FM 1523
Visokošolski knjižničar mora te	vsebine	dobro poznati, da jih	D 2006_FM 1524
dogovarjanj bomo zajeli tiste	vsebine,	ki bodo ustrezale posamezni	D 2006_FM 1646
glede na naravo predvidene	vsebine	seveda računalnik.Poleg	D 2006_FM 1818
plakati, učni listi, kazala	vsebine,	pregledi, knjižno gradivo	D 2006_FM 1819
Programiranje izobraževalne	vsebine	V tej fazi bomo glede	D 2006_FM 1821
moramo pri oblikovanju	vsebine	pustiti dovolj prostora	D 2006_FM 1823
nalog na podlagi opisane	vsebine:	Prvi vsebinski sklop:	D 2006_FM 1832
programa v obliki kazal	vsebine,	uvoda ali diagrama, ki	D 2006_FM 1842
zahtevnosti, tako da lahko neke	vsebine	pojasnimo na čisto osnovni	D 2006_FM 1846
plakate, sheme, kazala	vsebine,	učne liste na ustrezna	D 2006_FM 1866
ali skrajšamo. Tiste	vsebine,	ki so odraslim blizu in	D 2006_FM 1878

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   oznaka vira   št. povedi)

1 101 201 301 401 501 601 701 801 901 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani